2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第2节光的反射.docxVIP

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第四章光现象

第2节光的反射

新旧衔接

1．光在中沿直线传播。光在真空中的传播速度约为。

2．月食、日食、影子等现象的形成原理是。

3．有光进入人眼才能引起视觉，那为何眼睛能看到不发光的物体呢？

预学新知

1．如图所示，一束光AO照射到平面MM上时发生反射，请写出图中点、线、角的物理名称。

①MM：反射面；②点O：；③AO：；④OB：；⑤ON：；⑥∠i：，即入射光线与的夹角；⑦∠r：，即反射光线与的夹角。

2．光的反射定律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在；反射光线和入射光线分别位于两侧；反射角等于。

3．在反射现象中，光路(填“可逆”或“不可逆”)。

4．反射分为反射和反射。

素养目标

1．了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因。

2．(重点)通过实验探究认识光的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3．通过实验了解反射现象中光路的可逆性。

4．通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。

5．(难点)会画简单的光反射光路图。

课堂任务1光的反射定律

1．光的反射

光射到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。人能看见不发光的物体是因为光在不发光物体的表面发生而进入人眼。

2．基本概念

一点

光射到反射面上的点，用“O”表示。

三线

法线

通过入射点，并反射面的直线，用虚线表示，如图中的ON。

入射光线

射到反射面上的光线，如图中的。

反射光线

被反射面反射后的光线，如图中的。

两角

入射角

与的夹角，如图中的∠i。

反射角

与的夹角，如图中的∠r。

3．探究光的反射定律

(1)实验器材：激光笔、平面镜、可前后翻折的纸板、量角器、刻度尺、多种颜色的笔。

(2)实验过程

①把一个平面镜放在上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON镜面，如图甲所示。

实验次序

1

2

3

4

5

6

∠i

15°

30°

45°

60°

70°

80°

∠r

15°

30°

45°

60°

70°

80°

②使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF。改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，取下纸板，用量角器测量∠i和∠r，并把结果记录在表格中。

③把纸板NOF向前折或向后折(如图乙)，观察还能看到反射光线吗？

(3)实验结论

在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在内；反射光线和入射光线分别位于两侧；等于入射角。

(4)交流评估

纸板的作用：、。

[2024福建厦门思明区校级期末]如图是“探究光的反射规律”的部分实验装置。

实验次数

1

2

3

入射角

30°

45°

60°

反射角

30°

45°

60°

(1)实验中，纸板应平面镜放置。

(2)如图甲所示，使一束光贴着纸板A沿EO方向射向平面镜，观察反射光在纸板B上的位置，描绘出反射光和入射光的径迹，量出入射角和反射角的度数，并记录于表格中。实验时要多次改变入射角的大小并进行测量比较，目的是。比较反射角和入射角，可以得出的结论是。

(3)在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时发现在纸板B的上半部分不能看见反射光线，而在下半部分仍能看见反射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在内。

变式完成如图所示光路图并标出反射角的度数。

课堂任务2光路的可逆性

在课堂任务1中探究光的反射定律的实验中，如果让光逆着反射光的方向射到镜面，那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出，如图所示，这表明。

镜子在生活中随处可见。小宁乘坐客车去景区游玩时，他通过车内的后视镜看到了司机的眼睛，此时司机(填“能”或“不能”)看到小宁的眼睛，其原理：在光的反射现象中，光路是的。

课堂任务3镜面反射和漫反射

镜面

反射

定义：一束平行光照射到镜面上后，被地反射。

应用：打过鞋油的皮鞋、汽车尾灯等看起来十分光亮，都是因为发生了反射。

定义：凹凸不平的表面会把一束平行光向着反射。

漫反射

应用：同学们能从各个方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板表面发生了反射。

如图是雨后晴朗的夜晚，路面上有些积水，月光在积水表面发生(填“镜面反射”或“漫反射”)。甲、乙两同学在月光下相向而行，甲同学会看到积水比路面(填“亮”或“暗”)。

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