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中学数学教师TAPCK与教学信念的的相关性研究
摘要：当今社会科技的发展日新月异，诚然教育的信息化时代，已经到来。科技的发展使得教育领域也需要融入大量的信息技术。于是，新环境下的教师不仅仅要掌握现有的基础的学科知识，更要把先进的信息技术纳入教学之中，这样才能迎接新时代的挑战，这也对教师素养的提高有着极大的意义，但是信息技术与教育的结合无疑会是一个难题，面对此问题，美国学者提出了（TechnologicalPedagogicalContentKnowledge，简称TPACK）这个概念，引起了热烈的关注[2]。与此同时，笔者利用一系列的调
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