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基础型学习任务群专项练
9.主题情境运用;;(1)依次写出语段中用拼音代替的字词。
(2)查字典,填空:“舞”字共_________画,第十三画是_______;“舞”字的音序是_______,音节是________。;(3)微风吹过校园的小树林,树叶发出轻轻柔柔的声音,你会想到下面哪一个词语?()
A.波澜壮阔 B.汹涌澎湃
C.呢喃细语 D.雄壮有力;校园生活缤纷有趣
2.课堂上,同学们积极主动。下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.语文课上,同学们摇头晃脑地诵读古诗。
B.劳动课上,同学们七上八下地跟着老师学做小蛋糕。
C.体育课上,龙龙眼疾手快,用手拍飞了突然砸向同学们的篮球。
D.美术课上,梦梦画了金黄的稻穗和果实累累的苹果树,好一幅丰收的图画!;3.下课了,同学们生龙活虎。用修改符号修改下面的语段。(共三处错误)
“丁零零……”下课铃声响起,同学们快速飞快地冲出教室,来到操场。操场上一下子热闹起来了。有的跳绳,有的踢是球,有的打羽毛球……玩得开心极了!;4.联欢会上,同学们各显神通。读梦梦的日记片段,完成练习。;(1)依次填入语段中括号里的词语,恰当的一项是()
A.连续陆续继续 B.连续继续陆续
C.陆续连续继续 D.陆续继续连续
(2)老师用下面哪句话表扬同学们最合适?()
A.不迁怒,不贰过。 B.有理走遍天下,无理寸步难行。
C.人心齐,泰山移。 D.仁者爱人,有礼者敬人。;(3)联欢会上,同学们会有哪些精彩的表演呢?请你发挥想象,用下面的句子作为开头,写几句话。
这次的联欢会可真精彩呀!_______________________________________________________________________________________________________________________________;5.读书课上,同学们大展身手。
(1)【人物我会猜】根据描述,猜测童话角色。;(2)【角色我来演】如果让我来扮演以上童话故事中的一位主人公,我最想扮演_________________,因为_________________________________________________________________。
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