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湘少版三年级上、下册英语复习教案

湘少版三年级上册英语复习教案

Unit1-6

[Teachingaims:]

语言知识目标：复习目标语句：Hello!I’m...Goodmorning.Goodafternoon.Goodbye.What’syourname?MynameisAmy.Howoldareyou?I’meight.Thisismyfather.Who’she?He’smymum.

b.语言技能目标：通过复习与操练，能够通过这些语句打招呼，运用句型介绍自己以及父母；

c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。

[Keypoints:]Goodmorning/afternoon.Thisismy...并能在实际情景中运用。

[Difficultpoints:]Howoldareyou?与Howareyou?的区分。

[TeachingMethods:]

TheAudio-lingualMethod，TPR

TheDirectMethod

[Teachingprocedure:]

Ⅰ.Warm-up(热身活动)

Singthehellosong.

Ⅱ.WordsReview

A.ReadthewordsofUnit1-Unit6,readaftertheteacher.

B.Makedialoguesofthiswords.

Ⅲ.SentencesReview

A.Readthesentencesandhowtousethesentences.

b.两人小组读课文。创设情景，鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。

这一环节是一个机械操练的阶段，目的让学生更好、更准确的学习语言，掌握语言。通过学生对课文的感知―理解，小梯度，多台阶地强化了学生对语言知识的理解与掌握。

Ⅳ.Production(任务完成)

湘少版三年级下册英语复习教案

Unit1-6

[Teachingaims:]

语言知识目标：复习目标语句：Goodmorning.Goodafternoon.Goodbye.Areyou...？Yes,Iam.No,I’mnot.

red/blue/yellow/green/white/blackT-shirt/dress/coat/shirt

Howmany...arethere?One/two/three/four....twelve

Whatcolouristhe...?It’s...

b.语言技能目标：通过复习与操练，能够通过这些语句打招呼，运用句型询问颜色时间。

c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。

[Keypoints:]Goodmorning/afternoon.Howmany...Whattimeisit?并能在实际情景中运用。

[Difficultpoints:]Yes,Iam.与No,I’mnot的发音与运用。

[Tea