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部编一年级道德与法制上册第二单元第八课《上课了》教案

一、概述

本课是部编一年级道德与法制上册第二单元中的第八课，课题为《上课了》。这一课旨在帮助学生适应学校生活，养成良好的课堂习惯，培养学生的纪律意识和规则意识。课程内容包括课堂规范的学习，学生课堂学习行为的引导以及课堂纪律的普及等。此课程的重要性在于为学生建立基础的道德观念和行为规范，促进学生身心健康发展。课程特点是以生活为基础，以活动为形式，注重学生的参与和体验，使学生在快乐中学习，形成良好的学习态度和习惯。同时课程内容紧贴生活实际，有助于学生将所学知识与实际生活相结合，形成自我管理和自我约束的能力。在此基础上，进一步引导学生了解课堂学习的重要性，明白遵守课堂纪律的意义和价值。因此《上课了》这一课具有极高的教学价值和深远的教育意义。在接下来的教学设计中，将详细介绍教学目标的设定、教学内容的安排以及教学方法的选择等。

1.阐述课程的重要性

首先本课程是落实德育教育的重要途径，道德与法制教育是学生成长成才的基石，而课堂纪律、学习态度和习惯的养成则是其中的关键环节。通过本课程的学习，学生能够理解上课的重要性，知道在课堂上应该遵守哪些行为规范，从而提高他们的道德意识和自我管理能力。

其次本课程对于提高学生的综合素质至关重要，在知识飞速发展的今天，拥有良好学习习惯和自主学习能力的学生更具有竞争力。本课程通过生动有趣的课堂活动和实例教学，帮助学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习态度和习惯，从而为他们今后的学习生涯奠定坚实基础。

本课程也是促进学生社会化的重要手段，课堂是学生接触社会规则、了解社会运行方式的重要场所。《上课了》这一课通过法制教育的内容，让学生初步了解社会规范，培养他们的法制观念和社会责任感，为他们的社会化进程提供有力支持。

《上课了》这一课作为部编一年级道德与法制上册的重要内容，不仅关系到学生的道德素质、学习习惯的培养，也关系到他们的综合素质提高和社会化进程。因此我们必须高度重视这一课程的教学工作，确保教学质量和效果。

2.简述教学目标和学生需求

本节课的教学目标是让学生了解和遵守课堂纪律，培养良好的学习习惯和道德素质。通过教学活动，使学生能够认识到上课的重要性，理解课堂纪律的基本内容，掌握课堂行为规范，并能够在实际课堂中自觉遵守。

知识目标：让学生明白上课的意义和课堂纪律的基本要求，了解课堂行为规范的内容。

技能目标：培养学生遵守课堂纪律的自觉性，学会在课堂上正确听讲、积极参与课堂活动。

情感、态度和价值观目标：激发学生对学习的兴趣，培养良好的学习态度和习惯，形成尊重老师、尊重他人的品质。

同时我们还需要充分考虑学生的实际需求，一年级学生正处于习惯养成的关键时期，他们需要通过具体、生动的教学活动来理解和接受课堂纪律。因此在教学过程中，我们将注重引导学生的参与和体验，让学生在实践中学习和成长。三年级上册道德与法治《上课了》教案设计思路及教学反思（通用版）也可以作为参考材料。教案设计思路部分将详细介绍如何通过不同环节的教学设计，引导学生养成良好的学习习惯和道德品质。而教学反思部分则会总结教学中的优点和不足，并提出改进建议。通过这样的教案设计和反思，我们可以更好地满足学生的需求，促进学生的全面发展。

二、教学目标

技能与掌握：引导学生掌握基本的课堂行为规范，如按时上课、专心听讲、积极发言等。

情感态度与价值观：通过课堂教学活动，培养学生的课堂参与意识，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。

通过本课的学习，旨在帮助学生建立良好的学习秩序，提高学习效率，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

1.知识与技能

课程知识：通过本课程的学习，使学生能够了解基本道德规范和法律法规，初步认识社会生活的常识和基本规则。

认知能力：培养学生观察、分析社会生活现象的能力，帮助学生理解道德行为和法制行为之间的关系，认识到遵守规则的重要性。

技能目标：通过课堂教学和实践活动的结合，培养学生的课堂纪律意识，学会在上课时如何保持注意力集中、积极参与课堂互动、主动发言等基本的学习技能。同时强调在遵守纪律的基础上培养学生的合作与交流能力。

道德认知：使学生认识到在课堂上学习是自身成长的重要途径，懂得尊重师长、团结同学，形成积极向上的学习态度和课堂文化。通过案例分析和讨论，让学生理解到在课堂上遵守纪律的重要性，以及遵守纪律对于个人和社会的影响。

这一部分的教学重点是通过具体的教学内容和实践环节，使学生理解并掌握基本的道德知识和法律常识，同时培养他们的学习技能和课堂行为规范。在教学过程中，要注重启发学生的学习兴趣和积极性，引导他们主动参与课堂活动，从而达到预期的教学目标。

2.过程与方法

在课堂开始，教师可以通过生动有趣的导入，激发学生的学习兴趣。可以通过提问学生日常在学校