几何初步--第一课时 立体图形与平面图形 导学案.pdf

武汉市张家湾中学导学案学科数学年级班级学生姓名

课题立体图形与平面图形第1时课型自学展示

课

时间主备人胡敏审核人李敏

课堂五步具体内容学习笔记

目1、通过观察生活中的大量图片，能从现实物体抽象得出几何图形。

标

明2、掌握立体图形和平面图形的概念，正确区分立体图形与平面图形。

确

目几何图形

标课

前仔细观察图4.1－1,请同学们感受是丰富多彩的图形世界；

预1.我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过

预习

学的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把这

点些图形称为______________________。

评

2.写出下列几何体的名称

_______________________________________________________

像线段、角、三角形、长方形、圆等它们的各部分_____________，它们是

平面图形。

3．这样的图形叫做_____________;特征：侧面为曲面，有2个

底面，底面为完全相同的2个圆。

这样的图形叫做______________;特征：侧面为曲面，只有1

个底面，底面是个圆，有一个顶点。

这样的图形叫做_____________;特征：侧面为5个四边形，

有2个底面，底面为2个完全相同的五边形所组成。

这样的图形叫做_____________;特征：侧面为3个三角形，

有1个底面，底面为三角形，有1个顶点。

有些几何图形（如长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等）它们的各部分

_________________，它们是立体图形。

1.思考：课本118页图4.1－5的图中包含哪些简单的平面图形？

独

学课

对堂

学独

学

群

学

探2.思考：课本118页图4.1－4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的

究实物与图形用线连起来。

3．写出下列几何体的名称

①_______②___________③____________④______________

⑤__________⑥_____________⑦___________________

4.下图中哪些图形哪些是立体的，哪些是平面的?

.

平面图形：_________________________________

立体图形：__________________________________

5.这节课你有什么收获？

对1、各学习对子（面对面的两人）针对上述问题起立讨论，主要交流独学中

学存在的困惑。

群2、小组成员进行帮扶学习。

学

展小1、小组长组织全体组员展示对学、群学成果，形成相对统一的最