新教材2025版高中地理第五章环境与发展第二节走向人地协调__可持续发展学案新人教版必修第二册.docVIP

新教材2025版高中地理第五章环境与发展第二节走向人地协调__可持续发展学案新人教版必修第二册.doc

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其次节走向人地协调——可持续发展

课标要求

学习目标

运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

1.通过观看视频或查阅资料，运用综合思维，了解可持续发展的内涵，理解可持续发展的基本原则。

2．结合实践和运用资料，说明实现可持续发展的主要途径，并运用综合思维分析实行这些途径的主要缘由，树立人地协调观。

必备学问·自主学习——新知全解一遍过

一、可持续发展的内涵

1．可持续发展思想形成历程

20世纪70年头以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展。(图5.8)

2．可持续发展

(1)概念：既满意当代人的需求，

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