护理技能赛项竞赛规程.docx

一、赛项组别

中职、高职学生组、教师组

二、赛项目的

通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领职业院校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才，同时为参加全国护理技能大赛打下基础。

三、竞赛内容

以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理,培养教师及学生的创新、创业意识和独立工作能力。竞赛分别设置理论笔答和技能操作2个考评站点。

理论笔答：考核试题涉及范围与护士执业资格考试一致，学生组考核题型为40道单项选择题，教师组考核题型为30道单项选择题、10道多项选择题”，共40题。

技能操作：

1.高职组（学生、教师）：选手根据案例在四个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎、心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。

2.中职组（学生、教师）：选手根据案例在四个赛室分别实施心肺复苏、静脉输液、右踝关节扭伤包扎、口腔护理技术4项护理技术操作，其中心肺复苏、静脉输液技术必做，右踝关节扭伤包扎、口腔护理技术随机抽取其中一项进行操作。

理论笔答竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长高职组为32分钟，中职组为21分钟，占总成绩的90％。重点考查参赛选手知识应用能力、临床思维能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。

四、竞赛方式

（一）参赛对象

高职组：须为高等职业院校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁。

中职组：须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。中职组参赛选手年龄须不超过21周岁。

教师组：须为中、高职院校护理专业教学教师，具有相应教师资格证书。

获得往届省级技能大赛二等奖以上的学生不得参加本次省赛。

（二）组队要求

1.本赛项为个人赛，以院校为单位分配个人名额，并由省教育部门或者指定机构确认的方式报名参赛，同一院校参赛选手不超过3名，每名选手限1名指导教师。

2.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由院校行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛组委会办公室核实后予以更换。

（三）抽签方法

1.由赛项组委会按照竞赛流程召开领队会议，组织各领队参加公开抽签并进行分组，确定各队参赛时段。参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。

2.赛场的赛位统一编制赛室号，各时段参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录。进场前20分钟，由本参赛队的参赛选手抽签决定进入赛室的参赛号。各参赛选手在工作人员的带领下进入侯赛室，接到比赛的通知后，到相应的赛室完成竞赛规定的赛项任务。

（四）?竞赛流程图

1.高职（学生组、教师组）

2.中职（学生组、教师组）

五、成绩评定

1.竞赛成绩采用百分制、分步计分。每名参赛选手总分为100分，其中，理论笔答10分，技能操作90分（高职组：右踝关节扭伤包扎技术10分、单人徒手心肺复苏术24分、静脉留置针输液技术32分、气管切开护理技术24分；中职组：必做项目单人徒手心肺复苏术27分，密闭式静脉输液技术43分；选做项目右踝关节扭伤包扎技术20分，口腔护理技术20分）。

2.理论笔答以标准答案给分；技术操作每一赛室一个裁判组，每组的裁判员不少于3人，依据评分标准取裁判给分之和的算术平均值为参赛选手技能操作得分；两项成绩之和记入选手个人成绩。

3.成绩评定及成绩公示公布

参赛选手的成绩排序，依据竞赛成绩由高到低排列名次。成绩相同参赛选手名次并列。若并列名次选手为三人及以上则进行理论加试，加试范围为《护士条例》、《护士守则》相关内容，依据加试成绩由高到低排列名次。

记分员将各参赛选手成绩汇总成最终成绩单，经裁判长、监督组签字后进行公示。公示时间为2小时。成绩公示无异议后，由仲裁长和监督组长在成绩单上签字，并在闭赛式上公布竞赛成绩。

六、竞赛须知

1.参赛队所属学校必须为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。

2.参赛选手须按比赛安排时间及时到比赛场地熟悉场地及有关比赛事项。

3.参赛选手必须携带比赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证及学生证）参加比赛。

4.参赛选手统一着装进入赛场，选手必须着大赛统一提供的护士服（赛后须交回），自备白色软底鞋、肤色连裤袜。选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带任何通讯工具进入赛场，违规者取消本次比赛成绩。

5.按照赛场指令，选手在开赛前对比赛相关的物品进行清点检查。如有问题应立即向评委