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《电子CAD高级工实习》课程标准

一、基本信息

适用对象：电子类专业制定时间：2023-9-1

课程代码：071234所属系部：信息工程学院

学分：1学时：30

制定人：批准人：

二、课程的目标

1、专业能力目标

培养学生掌握熟练使用AltiumDesigner软件，使用AltiumDesigner软件绘制原理图，设计印刷电路板的能力。并能达到电子电路CAD印刷电路板高级工考证要求。

2、方法能力目标

学会学习、学会工作，拓展信息收集和应用能力，思考和解决问题的能力，学会系统设计方法和严谨工作作风。

3、社会能力目标

学会共处，学会做人，具有良好的团队精神、职业道德和社会责任感。

其它说明：

1：本实训要求学完后，学生考CAD高级证。由于有先前的理论基础，故本次实训跟据考证大纲的要求，全部用于知识点的复习和模拟。

2：本实训的成绩计算标准：总评＝出勤10％＋实训练习20％＋考证70％

三、整体教学设计思路

1、课程定位

本课程是高职院校电子类专业的专业技能课。

本课程本实训时间一周，有以前的理论课程《电子电路CAD》为基础，通过实训，学生可以熟练使用AltiumDesigner软件，使用AltiumDesigner软件绘制原理图，设计印刷电路板的能力。并能达到电子电路CAD印刷电路板高级工考证要求。

本课程是以《电子电路CAD》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机应用》等课程的基本知识、技能为基础进行学习，后续课程中的专业技能课、《毕业综合实践》都要用到本课程的知识和技能。本课程为学生进入电子企业，从事电子产品调试与维修、电子产品开发设计助理工程师等岗位打下基础。

2、课程开发思路

本课程是在电子行业专家、电子企业专家、电子专业建设指导委员会参与下，在广泛市场调查、论证、研讨基础上经过多年的试点和反复改革的基础上进行开发与建设。

本课程以“电子电路CAD”电子产品开发生产过程为教学的主线，以工作过程为导向组织课程内容和课程教学。

本课程在教学中采用以工作过程为导向的项目化教学模式，在多媒体和计算机房进行理论与实践一体化教学。教、学、做结合，学生在解决一个个项目任务的过程中，不仅获得了专业的知识和能力，也获得了方法能力和社会能力，达到了综合的职业能力的要求。

四、教学内容

1、学时分配

学习情境名称

子学习

情境1

子学习

情境2

子学习

情境3

子学习

情境4

学时

分配

学习情境1

绘制原理图

4

学习情境2

制作电路原理图元件

2

学习情境3

制作PCB元件

2

学习情境4

设计PCB

6

学习情境5

电子类计算机辅助设计绘图员考证

16(实际12)

2、教学设计

编

号

学习

情境

子情境

拟实现的

能力目标

相关支撑

知识

教学环境

及设备

教学说明（内容、方法、手段、步骤、结果）

1

绘制原理图

绘制原理图

能掌握绘制原理图

1．打开AD、建立新PCB工程、建立新原理图

2．查找、放置元器件

3．绘制单片机控制板电路图绘制层次的原理图

生成并比较网络表

多媒体课室或通用机房

教师演示并讲解，学生操作绘制原理图。

2

制作电路原理图元件

制作电路原理图元件

能掌握制作电路原理图元件

熟悉原理图元件库的管理

练习制作电路原理图元件

安装AltiumDesigner软件机房

教师演示并讲解，学生操作制作电路原理图元件。

3

制作PCB元件

制作PCB元件

能掌握制作PCB元件

1) 印刷电路板基础

2) 元件封装

3) 印刷电路板的设计步骤

4) 工作层的名称、功能和设置方法

5) 封装的制作方法与操作步骤。

安装AltiumDesigner软件机房

教师演示并讲解，学生操作制作PCB元件。

4

设计PCB

设计PCB

能掌握设计PCB

1) 练习元件、焊盘、导线等对象的放置方法和属性设置。

2) 练习单层板进行手工布局的整个操作过程，要特别掌握电路板边框的绘制，元件封装库的加载和对布局进行调整的操作方法。

练习电路板的手工布局和手工布线的操作步骤和技巧。

1) 掌握由向导生成电路板的过程。

2) 掌握装入网络表和元件的方法。

3) 掌握自动布局。

4) 自动布线规则的设置及自动布线有关命令的使用，理解DRC校验的功能

安装AltiumDesigner软件机房

教师演示并讲解，学生操作设计PCB。

5

电子类计算机辅助设计绘图员考证

电子类计算机辅助设计绘图员考证

能掌握电子类计算机辅助设计绘图员考证

1. 能达到电子类计算机