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山东省专升本考试教育学（教育目的与教育制度）模拟试卷3

一、单项选择题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)

1、公园环境属于()

A、自然美

B、艺术美

C、人工自然美

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

2、学校实现教育目的，培养人才的基本途径是()。

A、政治思想品德教育

B、教学

C、学校管理

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

3、我国第一次规定男女同校，废除读经，并把学堂改为学校的学制是()。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

4、我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学规定为“六三三制”的学制是()。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

5、我国颁布的第一个近代学制是()。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

6、我国实行的第一个学制是()。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

7、我国颁布的壬子学制是()。

A、1902年

B、1903年

C、1912年

D、1922年

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

8、我国实行的壬戌学制是()。

A、1902年

B、1903年

C、1912年

D、1922年

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

9、新中国成立后，先后进行了三次大的学制改革，时间分别是在()。

A、1949年、1958年、1995年

B、1951年、1958年、1985年

C、1952年、1957年、1997年

D、1957年、1976年、1986年

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

10、把中学教育分为初级和高级的()学制。

A、壬寅癸卯

B、壬戌

C、壬子癸丑

D、壬寅壬戌

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

二、判断题(本题共11题，每题1.0分，共11分。)

11、人的发展水平最终是由社会的政治制度决定的。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

12、马克思关于人的全面发展的涵义是脑力劳动和体力、劳动相结合的人。()

A、正确

B、错误

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

13、教育是实现人的全面发展的唯一条件。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

14、劳动技术教育就是综合技术教育。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

15、德、智、体、美、劳的地位、作用不同，因此它们有轻重主次之分。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

16、说智育是全面发展教育的中心基础，就必然会削弱德育的重要地位。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

17、智育就是教学。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

18、我国教育目的要求是全面统一的，因此各级各类学校在培养人才的具体要求上也是样的。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

19、正确的教育目的体现了教育规律，因此教育目的与教育规律没有区别。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

20、教育目的就是教育方针。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

21、智育是人的全面发展的基础。()

A、正确

B、错误

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

三、简答题(本题共11题，每题1.0分，共11分。)

22、马克思关于人的全面发展的基本观点是什么?

标准答案：(1)全面发展的人的基本涵义就是智力和体力获得充分的自由发展的人，脑力劳动与体力劳动相结合的人；(2)人的发展与生产的发展相一致，生产力是人发展的根本动力；(3)社会关系决定着人的发展的性质和方向，改造旧的生产关系是实现人的全面发展的决定性条件；(4)分工是影响人的发展的最直接最现实的因素，消灭旧式分工是实现人的全面发展的重要条件；(5)造就人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

知识点解析：暂无解析

23、制定教育目的的社会依据是什么?

标准答案：(1)依据一定社会的政治经济制度。一定社会的社会关系以及由此产生的政治关系和思想关系对教育目的起着直接的决定性影响。(2)要依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况。社会生产力发展水平是制约教育目的最终决定因素。(3)要依据受教育者身心发展特点和规律。同时考虑个体的社会性和自然性。

知识点解析：暂无解析

24、怎样正确理解和实施我国现阶段的教育目的?

标准答案：教育目的是教育所要培养的人的质量和规格要求，即解决把受教育者培养成什么样人的问题。理解：(1)教育