第6章 试题解析26.docVIP

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第六章静电场

学案26电荷及其守恒定律库仑定律

一、概念规律题组

1.关于元电荷的理解,下列说法正确的是()

A.元电荷就是电子

B.元电荷是表示跟电子所带电荷量相等的电荷量

C.元电荷就是质子

D.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

2.下面关于点电荷的说法正确的是()

A.只有体积很小的带电体才可看做点电荷

B.只有做平动的带电体才可看做点电荷

C.只有带电荷量很少的带电体才可看做点电荷

D.点电荷所带电荷量可多可少

3.关于库仑定律,下列说法正确的是()

A.库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的球体

B.根据F=keq\f(q1q2,r2),当两电荷的距离趋近于零时,静电力将趋向无穷大

C.若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量,则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力

D.库仑定律和万有引力定律的表达式相似,都是平方反比定律

二、思想方法题组

4.有三个完全一样的金属小球A、B、C,A带电荷量+7Q、B带电荷量-Q、C不带电,将A、B分别固定起来,然后让C球反复很多次与A、B球接触,最后移去C球,则A、B球间的库仑力变为原来的()

A.35/8倍 B.7/4倍

C.4/7倍 D.无法确定

图1

5.如图1所示,带电小球A、B的电荷量分别为QA、QB,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点.静止时A、B相距为d.为使平衡时AB间距离减为eq\f(d,2),可采用以下哪些方法()

A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍

B.将小球B的质量增加到原来的8倍

C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半

D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍

一、点电荷和库仑定律

1.如何理解电荷量、元电荷、点电荷和试探电荷?

(1)电荷量是物体带电的多少,电荷量只能是元电荷的整数倍.

(2)元电荷不是电子,也不是质子,而是最小的电荷量,电子和质子带有最小的电荷量,即e=1.6×10-19

(3)点电荷要求“线度远小于研究范围的空间尺度”,是一种理想化的模型,对其带电荷量无限制.

(4)试探电荷要求放入电场后对原来的电场不产生影响,且要求在其占据的空间内场强“相同”,故其应为带电荷量“足够小”的点电荷.

2.库仑定律的理解和应用

(1)适用条件

①在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况,可以直接应用公式.

②当两个带电体的间距远大于本身的大小时,可以把带电体看成点电荷.

(2)库仑力的方向

由相互作用的两个带电体决定,且同种电荷相互排斥,为斥力;异种电荷相互吸引,为引力.

【例1】三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上,各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电量为q,球2的带电量为nq,球3不带电且离球1和球2很远,此时球1、2之间作用力的大小为F.现使球3先与球2接触,再与球1接触,然后将球3移至远处,此时1、2之间作用力的大小仍为F,方向不变.由此可知()

A.n=3 B.n=4 C.n=5 D.n=

[规范思维]

图2

【例2】如图2所示,两个质量均为m的完全相同的金属球壳a与b,其壳层的厚度和质量分布均匀,将它们固定于绝缘支座上,两球心间的距离L为球半径的3倍.若使它们带上等量异种电荷,使其电荷量的绝对值均为Q,那么a、b两球之间的万有引力F引、库仑力F库分别为()

A.F引=Geq\f(m2,L2),F库=keq\f(Q2,L2) B.F引≠Geq\f(m2,L2),F库≠keq\f(Q2,L2)

C.F引≠Geq\f(m2,L2),F库=keq\f(Q2,L2) D.F引=Geq\f(m2,L2),F库≠keq\f(Q2,L2)

[规范思维]

二、库仑力作用下的平衡问题

1.分析库仑力作用下的平衡问题的思路

分析带电体平衡问题的方法与力学中分析物体平衡的方法是一样的,学会把电学问题力学化.分析方法是:

(1)确定研究对象.如果有几个物体相互作用时,要依据题意,适当选取“整体法”或“隔离法”,一般是先整体后隔离.

(2)对研究对象进行受力分析.

有些点电荷如电子、质子等可不考虑重力,而尘埃、液滴等一般需考虑重力.

(3)列平衡方程(F合=0或Fx=0,Fy=0)或用平衡条件推论分析.

2.三个自由点电荷的平衡问题

(1)条件:两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零,或每个点电荷受到的两个库仑力必须大小相等,方向相反.

(2)规律:“三点共线”——三个点电荷分布在同一直线上;

“两同夹异”——正负电荷相互间隔;

“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小;

“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷.

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