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- 2024-07-14 发布于江苏
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报告撰写人李华日期2023年6月7日尊敬的校长您好我是学校的学生李华,很高兴有机会向您汇报我的学习情况以下是我在初中四年级下册的生命与健康全册的学习体验在学习过程中,我对呼吸系统的认识尤为深刻我认识到,呼吸系统是我们身体进行正常生理活动的基础,它不仅保证了氧气的吸入和排出,还直接影响到身体的各个部位的功能在课堂上,我参加了学校的健康讲座,了解到了各类呼吸道传染病的知识,并学会了如何应对同时,我也积极参与了一些实践活动,提高了自己的社交能力在日常生活中
小学四年级下册生命与健康全册教案
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课题:1、呵护呼吸系统健康
第1课时
总序第教案
课型:新授课编写时间:年月日执行时间:年月日
教学目标:
认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病。
教学重点:
常见的呼吸道传染病,我们怎么健康呼吸。
教学难点:
学会健康呼吸。
教学用具:
1、课前让学生通过查资料上网等形式,认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病。
2、准备一些图片。
教学方法:采用多种朗读形式,在读中感悟课文内容。
教学过程:
1、讲故事,引课题。
2、通过图片,对照呼吸系统示意图,认识一下我们的呼吸系统。
(1)认识呼吸系统
呼吸系统是由哪些器官组成的呢?
双手轻轻放在胸部两侧,做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗?
(2)常见呼吸道传染病
肺炎球菌的自述
感冒有时还能引起支气管炎
调查一下你的家为患感冒时的情况
我们认识一下常见的呼吸道传染病吧!
(3)呼吸道传染病的传播方式
(4)健康呼吸
健康的呼吸能使我们远离疾病,头脑灵活,体力充沛。
用鼻呼吸;常做深呼吸;远离香烟;不在空气不清新的环境中玩耍;干燥季节要保湿;加强锻炼,提高抵抗力。
(5)阅读与拓展
做做呼吸健美操
总结:
健康的呼吸能使我们远离疾病,头脑灵活,体力充沛。
批注:
教学反思:
课题:1、呵护呼吸系统健康
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