小班语言活动小树长大了教案.docVIP

?一、活动目标

1.了解树木的生长变化，培养幼儿对自然环境的观察和表达能力。

2.通过故事分享，培养幼儿倾听和表达的能力。

3.引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达和合作意识。

4.培养幼儿热爱大自然，关注生态环境保护的意识。

二、活动准备

1.教学材料：故事课件、树木生长图片、树叶手工材料等。

2.教学环境：安静、舒适的语言活动室。

3.辅助设备：投影仪、音响设备等。

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

1.1教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2.故事分享（10分钟）

2.1教师播放故事课件，讲述小树长大的过程。

2.2教师引导幼儿观察图片，提问幼儿关于树木生长的变化。

2.3教师邀请幼儿分享自己观察到的树木生长过程。

3.角色扮演（10分钟）

3.1教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小树、阳光、水分等）。

3.2教师引导幼儿根据角色特点，进行对话表演。

3.3各小组依次表演，其他幼儿观看并给予掌声。

4.手工制作（10分钟）

4.1教师分发树叶手工材料，讲解制作方法。

4.2教师巡视指导，帮助幼儿完成手工制作。

4.3教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作心得。

2.教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动。

3.布置课后任务：观察身边的树木，记录生长变化。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对活动的兴趣和积极性。

2.关注幼儿在角色扮演和手工制作中的表现，评价幼儿的语言表达和动手能力。

3.收集幼儿课后完成的观察记录，评价幼儿对树木生长变化的理解和关注程度。

六、活动延伸

1.环境创设：在班级自然角设置“树木生长角”，展示幼儿观察到的树木生长变化。

2.家庭作业：请家长协助，共同完成一次家庭植树活动，记录树木的生长过程。

3.社区参与：组织幼儿参观localforestryfarm，了解树木的种植和养护知识。

七、教学资源

1.故事课件：小树长大的故事动画或图片。

2.树木生长图片：展示不同季节树木的变化。

3.树叶手工材料：彩色纸张、剪刀、胶水等。

4.观察记录表：供幼儿记录树木生长变化。

八、安全注意事项

1.确保活动室内外环境安全，无尖锐物品。

2.使用剪刀、胶水等工具时，教师需全程陪伴，确保幼儿安全。

3.户外活动时，注意防晒、防虫，并为幼儿提供充足的水源。

九、教学反思

1.教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，考虑如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。

2.思考如何更好地结合幼儿的生活经验，让教育活动更加贴近幼儿的实际需求。

3.探索如何将教育活动与幼儿园的其他领域（如科学、艺术等）相结合，促进幼儿的全面发展。

十、活动评估

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿对活动的兴趣和积极性。

2.收集和分析幼儿在角色扮演和手工制作中的作品，评估幼儿的语言表达和动手能力。

3.评价幼儿在家庭作业和社区参与中的表现，了解幼儿对树木生长变化的理解和关注程度。

4.综合评估幼儿在活动中的表现，为后续的教学活动提供参考和建议。

重点和难点解析

一、活动目标

难点解析：如何设计活动，让幼儿在观察树木生长变化的过程中，提高自身的观察力和表达能力。

二、活动准备

难点解析：如何选择和准备合适的教学材料，以及如何设计教学环境，让幼儿能够在舒适和安静的环境中进行活动。

三、活动过程

难点解析：如何引导幼儿在故事分享环节积极参与、在角色扮演环节表达自己，以及在手工制作环节发挥创造力。

五、教学评价

难点解析：如何评价幼儿在活动中的表现，以激发他们的积极性和兴趣。

六、活动延伸

难点解析：如何设计和布置家庭作业，以及如何组织社区参与活动，让幼儿能够在日常生活中关注和理解树木的生长变化。

七、教学资源

八、安全注意事项

难点解析：如何在活动中确保幼儿的安全，尤其是在使用剪刀、胶水等工具时。

九、教学反思

难点解析：如何反思和改进教学方法，以及如何将教育活动与幼儿园的其他领域相结合。

十、活动评估

难点解析：如何评估幼儿在活动中的表现，以及如何根据评估结果进行教学调整。