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“1+X”证书制度下完善湖南高职校内生产性实训基地治理模式研究

摘要：当前在职业院校推行“1+X”证书制度背景下，英国和澳大利亚基于职业资格等级证书的“校中厂”模式和新加坡的“教学工厂”模式对完善湖南高职校内生产性实训基地治理模式有一定的借鉴意义。现阶段湖南高职校内生产性实训基地校企合作形式松散、生产性功能受市场波动大、技能培养与“1+X”证书制度衔接不紧密、校企合作模式单一。完善湖南高职校内生产性实训基地的对策建议包括：构建多元化治理结构、完善多元治理机制以及加强法律制度保障和制度激励，激发行业企业参与动力。

关键词：“1+X”证书制度；高职；校内生产性实训基地；治理模式