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西师版二年级下册数学教学工作总结(3篇)

本学期，我担任二年级数学教学工作。在教学过程中，我注重初步培养学生的抽象、概括、分析、综合、判断、推理和思维的灵活性、敏捷性等能力。通过让学生了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为惯，激发学生的研究兴趣，并引导学生参与研究全过程，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

在备课中，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参等，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用。同时，根据儿童的认知规律，找准每一节课的切入点，思考学生怎样研究，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。我力求做到“多备”(备教材、备教法、备学生等)。

在上课中，我创设各种情境，调动学生多种感官参与研究，激发学生的研究兴趣，让学生在自主探索中通过动手、动口、动眼、动脑学得容易、学得轻松，学得愉快，巩固知识，发展思维，形成能力。同时，我及时复巩固，根据学生记忆力的特点，新授知识我努力做到当天复或第二天复，或根据学生掌握的情况不定时复，以防止遗忘。我还重视培养学生的动手操作能力，通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，培养学生自主探究解决问题的能力。

在批改作业中，我进行“二次批改”，布置作业时注重精读精练。对学生的作业批改及时、认真，点出错题、错处并让学生自己分析查找错误，再进行第二次批改，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体讲评的方式及时补救。这种方法很有效，