第5课 建立良好的公共秩序 第2课时（课件）五年级道德与法治下册（部编版）.pptxVIP

建立良好的公共秩序五第二课时

新课导入《孟子》中强调“不以规矩，不能成方圆。”不错，大到国家，小到学校，都有自己的制度与纪律，要求人们有条理地、有组织地安排事情，以达到让事情顺利开展或做得更好的目的，这就是秩序。人们在公共场所里活动，尽管年龄、职务、资历、志趣、爱好、职业各不相同，但都必须以自己的活动不影响和妨碍他人的正常活动为前提，这样才能形成良好的公共秩序，人们的社会生活才有可靠的保障。如果有人不遵守甚至破坏公共秩序，轻者造成别人的反感和不安，重者会造成严重的社会后果。所以遵守公共秩序，是关系到维护国家和公共利益的大事，是每个社会成员的义务和责任。对于破坏公共秩序的行为，大家都有监督、规劝的责任，以形成一种广泛的道德舆论，维护正常的公共秩序。不以规矩，不能成方圆，这节课也让我们来说说如何建立公共秩序吧！

活动二共同建设有序生活同学们，在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

共建有序生活离不开每个人的努力

看课本【活动园】图，说说每幅图中的不文明行为。如果你遇到类似的现象，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？

当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时。我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。

在博物馆参观，听讲解员介绍展品时我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。

参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时。我们积极的投身于活动中，耐心的为老人服务，认真的向人们宣传爱护环境的重要性。

情境题在电影院观看电影，我们应该。在超市购物结账时，我们应该。乘坐公交车时，我们应该。

我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。

规范自己行为在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场合应该怎么做。1.填表格。2.汇报。

共建有序生活需要全社会的力量

维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社会单位和组织共同来营造良好的社会环境。汇聚社会力量针对生活中出现的问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。0102汇报。03我们国家的社会管理体系正在改进和创新，越来越细化，一定能创建更好的社会环境。

路口红绿灯坏了车辆行人乱成一团怎么办

▲需要交通部门来疏导交通。▲需要每个人能够服从交通警察的指挥，从而缓解十字路口混乱的场面。▲需要城市建设部门修理红绿灯，使红绿灯正常工作。

工厂向河流排放污水导致河流污染怎么办

对于已经污染的河流，还要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。需要城市管理部门、环境管理部门对工厂进行整改整治，使工厂不再向河流排放污水

占用公路晾晒谷物影响交通安全，导致交通事故的发生。怎么办

需要向老百姓宣传，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果。需要交通管理部门加强对公路的管理。

路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流污染。办法：占用公路晾晒谷物，影响交通安全。办法：调查表

共建有序生活，离不开国家支持法律的保障

国家支持、法制保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一条【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有