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历史教案9篇

如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下“历史教案”，

本网页内容仅为您提供参考。为了教学更有顺利，老师会需要提前准

备教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。新教学的老师们

需要多花时间认真准备教案和课件。

历史教案【篇1】

通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：爱琴文明、斯巴达和

雅典、全盛时期的雅典、希腊奴隶制经济的繁荣、希腊城邦的衰落、

亚历山大帝国。

通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力;通过分

析亚历山大东侵的后果，培养学生用唯物主义评价历史事件的能力，

并正确评价伯利克里、亚历山大。

通过对本课的学习，领略古希腊爱琴文明的深厚底蕴，民主制度

之完善美和马拉松战役之精神美。

“古代希腊城邦的兴衰”是本课的重点。斯巴达和雅典是古希腊

城邦国家中最强大的，但斯巴达和雅典属于不同类型的城邦：两者虽

都是奴隶主统治的城邦，但斯巴达是贵族寡头专政的军事大国，被统

治者没有任何自由和权利;而雅典随着社会的发展，平民上层(富商、船

主和手工业作坊主)参政机会不断扩大。公元前6世纪末，雅典成为著

名的奴隶制共和国。

关于亚历山大，教师要用历史唯物主义观点，一分为二，对他作

出评价。建议教师结合课文最后的思考题“想一想，你如何评价亚历

山大的东征?”启发学生讨论，以活跃课堂气氛。学生发言后，教师针

对回答情况作一小结。

“全盛时期的雅典”是本课的重点，其中对伯利克里的评价是本

课的难点。

由于雅典在希波战争中起了主要作用，所以也就从战争胜利中获

得了巨大的利益。它依靠大量流入的奴隶充分发展了经济。

在公元前5世纪中期伯利克里执政时期，雅典成为希腊经济、政

治和文化的中心。他十分重视发展工商业和移民，同时实行一系列的

政治改革扩大了平民的权利，当时雅典的奴隶主民主政治达到了古代

世界的高峰。他还大力提倡文学、艺术，文学家和艺术家受到优厚待

遇。在此时期，文化昌盛，出现大量不朽的文艺作品。

教师可在讲完“古代希腊城邦的兴衰”一目后，可画一张表，逐

条引导学生对这两个城邦国家进行对比。

斯巴达位于希腊半岛南部的伯罗奔尼撒半岛上。

斯巴达：虽然全体的斯巴达人是奴隶主，但是真正掌握大权的只

是其中少数奴隶主贵族，并带有深厚的军事镇压的色彩。

雅典：政权大权也掌握在奴隶主手里，但随着社会的发展，平民

上层人物参政机会不断扩大。

斯巴达：被征服居民都沦为国家奴隶，被分配给斯巴达人，并为

他们种地。(在表格填写完毕，教师可补充说明：斯巴达将全国的土地

分成小份地，期巴达人每家各得一份，但不准买卖、转让。同时由

“种地”引申出斯巴达人经济活动是农业。)

雅典：充分利用其地理位置的优势，航海业、工商业、手工业颇

为发达。

这样，使学生对它们间的不同有一个清晰的整体认识。

历史教案【篇2】

1.通过阅读教材，知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希

腊城邦的一些基本史实。

2.能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典

民主政治的局限性。

3.通过阅读教材，了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大

东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用。

2022年我国将举办冬季奥运会，这使北京成为第一个既举办过夏

季奥运会，又将举办冬季奥运会的城市。

同学们，你们知道奥林匹克起源于哪里吗?

1.地理位置：包括__希腊__半岛、__爱琴海诸岛__、小亚细亚半岛

西岸、__黑海沿岸__、意大利南部以及西西里岛等地区。

2.希腊最早的文明产生于__爱琴海__地区。这一文明包括__克里特

__文明和__迈锡尼__文明。

3.希腊城邦出现的时间：__公元前8世纪__;突出特点：“__小国寡

民__”;居民分为__公民和非公民__。

4.公元前5世纪中后期__伯里克利__主政时期，雅典达到全盛，__

奴隶制民主政治__发展到高峰。雅典的最高权力机构是__公民大会__。

5.公元前4世纪，希腊北部边陲的__马其顿__成为军事强国。

6.__公元前334__年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻

波斯帝国。

历史教案【篇3】

教学目标

通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：爱琴文明、斯巴