“滑溜布”游戏幼儿园小班体育教案.docx

“滑溜布”游戏幼儿园小班体育教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班体育教材第四章“游戏与运动”，详细内容为“滑溜布”游戏。通过该游戏，让幼儿体验团队协作的乐趣，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标

1.学习“滑溜布”游戏的玩法，培养幼儿团队协作精神；

2.锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强身体素质；

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高沟通表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：团队协作能力的培养，身体协调性和灵活性的提高；

2.教学重点：掌握“滑溜布”游戏的玩法，锻炼幼儿的沟通表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：滑溜布、音乐播放器、计时器；

2.学具：小红旗、口哨、号码牌。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

a.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全；

b.介绍“滑溜布”游戏，激发幼儿兴趣；

c.分组进行游戏，教师示范并讲解游戏规则。

2.例题讲解（10分钟）

a.教师邀请一名幼儿进行示范，讲解游戏过程中的注意事项；

b.针对游戏中的团队协作、沟通表达等环节进行详细讲解；

c.答疑解惑，确保幼儿掌握游戏规则。

3.随堂练习（5分钟）

a.幼儿分组进行“滑溜布”游戏，教师巡回指导；

b.针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励；

c.评选出最佳团队，给予表扬。

a.教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固游戏规则；

b.邀请幼儿分享游戏过程中的心得体会；

c.提出拓展问题，引导幼儿思考如何提高团队协作能力。

六、板书设计

1.“滑溜布”游戏

2.内容：

a.游戏规则；

b.团队协作、沟通表达等关键环节；

c.最佳团队评选结果。

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起完成一次“滑溜布”游戏，记录游戏过程和心得体会。

2.答案：见课后反思及拓展延伸部分。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过“滑溜布”游戏，培养了幼儿的团队协作精神和身体协调性，但在游戏过程中，部分幼儿沟通表达能力仍有待提高。

2.拓展延伸：

a.鼓励幼儿在家庭、社区等场合，与同伴进行类似的游戏，提高团队协作能力；

b.家长协助幼儿记录游戏过程和心得体会，加强与幼儿的沟通；

c.教师在下一节课针对幼儿的沟通表达能力进行针对性训练。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定；

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

3.作业设计和课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

1.教学难点：团队协作能力的培养，身体协调性和灵活性的提高。

补充说明：针对教学难点，教师应设计具有挑战性和趣味性的游戏环节，引导幼儿在游戏中主动寻求合作伙伴，共同完成任务。教师还需关注幼儿在游戏中的身体协调性和灵活性，适时给予指导和鼓励。

2.教学重点：掌握“滑溜布”游戏的玩法，锻炼幼儿的沟通表达能力。

补充说明：在教学过程中，教师应着重讲解游戏规则，确保幼儿明确游戏玩法。同时，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养幼儿的沟通表达能力。教师还需关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行针对性指导。

二、教学过程

1.实践情景引入

a.热身运动：针对幼儿的年龄特点，设计简单、有趣的热身运动，提高幼儿的运动兴趣；

b.激发兴趣：通过生动、形象的语言描述，让幼儿对“滑溜布”游戏产生浓厚兴趣；

c.示范讲解：教师亲自示范游戏玩法，让幼儿直观地了解游戏规则。

2.例题讲解

a.详细讲解：针对游戏中的关键环节，如团队协作、沟通表达等，进行详细讲解；

b.示范操作：邀请一名幼儿进行示范，让其他幼儿更直观地了解游戏过程；

c.答疑解惑：针对幼儿在游戏中可能遇到的问题，进行解答和指导。

3.随堂练习

a.巡回指导：观察幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导；

b.评选最佳团队：激发幼儿的竞争意识，培养团队协作精神；

c.鼓励表扬：针对幼儿在游戏中的良好表现，给予及时鼓励和表扬。

三、作业设计和课后反思及拓展延伸

1.作业设计

a.与家长互动：鼓励家长参与幼儿的游戏活动，增进亲子关系；

b.记录心得体会：引导幼儿记录游戏过程，培养幼儿的自我反思能力。

2.课后反思及拓展延伸

a.反思教学效果：教师针对课堂教学进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备；

b.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合进行类似游戏，提高团队协作能力；

c.加强沟通：家长与教师共同关注幼儿的成长，加强沟通，共同促进幼儿全面发展。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调