部编版四年级上册语文第五单元习作语文园地五PPT.pptxVIP

部编小学语文四年级上册第五单元习作2024/7/13

习作导入每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。2024/7/13

选一件你印象深的事，按一定顺序把这件事情写清楚，和大家分享一下吧。2024/7/13

习作内容生活万花筒2024/7/13

本次习作可写自己亲身经历的小事，或写你看到的、听到的小事，既可写发生在学校里的小事，又可写发生在家庭里的小事，还可写发生在社会上的小事。审题指导2024/7/13

你的题目可以是：提蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你你也可另选要写的内容。2024/7/13

习作指导1.写之前要想好要写作的内容。可写自己做过的事，也可写看到的和听到的事。只要这件事对我们有一定的意义就可以写。2024/7/13

2.当然最好写自己亲身经历或亲眼所见的。这样的事，对于我们来说感受更深，写起来真切、具体，具有更强的感染力。2024/7/13

3.写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写作要叙事完整，要有时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素。描写要具体，把事情的经过部分写得完整而具体。2024/7/13

4.在写作过程中，描写人物形象时，可运用语言、动作、心理、神态、外貌、细节等描写方法，使人物形象更生动。2024/7/13

5.写完后，自己先读一读，看一看是否通顺流畅，再读给同学听，请同学说一说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。2024/7/13

批阅范例摘枣五彩缤纷的童年生活已随着时光的脚步离我渐渐远去了，而儿时和伙伴们一起玩乐的许多趣事却令人难忘，尤其那次摘枣的事我至今记忆犹新。直抒胸臆，引出下面“摘枣”的趣事内容。2024/7/13

那是一个暑假的一天，表弟来到我家，还有几个好友也过来了，大家欢聚一堂,玩得很痛快。可不一会儿，大家都玩腻了。这时，表弟看到我家后院挂满果实的枣树，眼前一亮:“没什么玩的，我们干脆摘枣子吧。”大家兴奋地叫好。枣子既可玩,又可以吃，一举两得，何乐而不为呢?交代事情的起因，因为几人玩腻了，所以想起来摘枣。2024/7/13

大家立即准备工具，搬椅子的，拿袋子的，拿网的，扛竹竿的。一切准备就绪，我们便开始向后院“进攻。一进后院，只见墙角的枣树长得十分茂盛，满树的鲜枣，一簇压着一簇，一簇比一簇更红艳，有的树枝都被压弯了。站在树下，伸手可及。我们早已迫不及待，一个个迅速奔到树下，抢着抓过枣子，就往嘴里丢,不住地大嚼起来。不久，低处的枣子就被我们解决了。这时，小伙伴把带来的一张大网铺在枣树下，让我上树打枣，我欣然领命，一骨碌爬上树权，摘下一把就往嘴里塞，哇，又酸又甜,真痛快!大伙看了，着急地看着我，让我快打，我解了馋就正式开始了“工作”。我接过表弟递来的长竹竿，挥舞一通，顿时，一阵“枣雨”扑簌簌地落到地面上，在张开的大网上四处乱蹦”。没过多久，网上就有了一小堆枣子了，我看着差不多了，就跳下树。大家把枣子放进水盆里洗净后，2024/7/13

便争先恐后地明嘴里抛，一时间，大家都在大口吃枣，连话也顾不上说。几分钟后，红枣就被一抢而空，只剩下几片绿叶和几根树枝漂浮在水面上。作者将摘枣的过程描写的非常细致，让人有身临其境的感觉。2024/7/13

大家觉得还没吃过瘾，于是都纷纷爬上树，各自占据有利地形，坐在树权上边摘边吃，真是悠闲极了!最后，我提议进行摘枣子比赛，看谁摘得多。一会儿，我们跳下树，数了数每个人摘枣的数量，发现我的少得可怜，大家很疑感。我不好意思地说:“都进肚子……”哈……一阵阵笑声比红枣还甜。将摘枣比赛的过程进行了略写，重点突出摘枣的乐趣。2024/7/13

摘红枣让我度过了快乐的一天，这件事深深地湾则在我的脑海中，成为我童年生活中永远难忘的事!总评:小作者绘声绘色地讲述了童年时摘红枣的经历，选材非常吸引人，作者的文字功底较强，一群活泼欢乐的小伙伴摘红枣的图景如在眼前。吃得香甜，玩得开心，难怪会深深地德刻在作者的脑海中。语言生动活泼，不乏幽默色彩，读着这样的习作，不禁让读者也沉漫在摘红枣的欢乐之中了。2024/7/13

习作范例“精彩”实验我的生活每天都是丰富多彩的，就像一个个万花筒一样，每转动一下就会有不同的图案色彩展现再眼前。至今有很多事情让我记忆犹新，让我来给大家分享一下吧！我有一次看“快手”上说，一个鸡蛋泡进水里过一天，就能变的透明，再经过墨水泡，能变的又大又蓝，很是好奇。我想，既然别人能