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学校落实五项管理致家长的一封信

学校落实五项管理致家长的一封信

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到

书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个

部分。写起信来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的学校落实五项

管理致家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校落实五项管理致家长的一封信1

尊敬的家长：

您好！

近期，教育部办公厅印发了《关于抓好落实中小学生“作业、睡

眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知，我

校历来重视学生的常规管理和健康成长，以促进学生的全面发展，这

也是你我关心的大事。现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，

愿与您携手，助力孩子的健康成长。

一、科学合理使用手机

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，

促进学生身心健康发展，把相关通知要求落到实处，我们提议：

1.请不要让学生将手机带入校园。确有需求，须经家长同意并向

学校（班主任）提出书面申请。进校后，将手机交由班主任统一保管，

禁止带入课堂。

2.讲清危害。学校会利用多种形式做好相关教育；校外也期待家

校协同，家长们以身作则，科学使用手机，言传身教。

二、保证学生充足睡眠

请家长合理安排学生的作息时间，保证学生充足睡眠，结合实际

情况确定作息时间，做到“三不”：上课时间一般不早于8:20，每天

就寝时间一般不晚于21:20，睡眠时间不少于10小时。同时，我们提

议：

1.给孩子营造良好的睡眠环境，提高睡眠质量。

2.帮孩子养成良好的时间观念，准时、守时上床睡觉。如因身体

或其他原因未能在规定的就寝时间前完成作业，可终止作业，督促孩

子按时就寝，不熬夜。

三、养成学生良好的阅读习惯

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，学校规范课外读物进校园

管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。我们提

议：

1.坚持读书。设立亲子阅读时间，共读书、齐分享，营造书香班

级和书香家庭氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。

2.学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养

良好阅读习惯。也请您鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书

活动。

3.课余时间一定要多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买健康积

极，内容丰富、体裁多样的优秀课外书籍。

四、监督学生高效完成作业

学校严格落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通

知，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习

惯，同时，我们提议：

1.和孩子一起制定学习计划，培养学习的自觉性、独立性，进行

有效陪伴。

2.营造良好的家庭育人氛围，合理安排孩子的课余生活，鼓励孩

子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动。

五、增强学生体质锻炼

学校加强对学生体质健康重要性的宣传，全面落实体育活动制度，

提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。我们提

议：

1.每天做到两个“1”，即校内体育活动1小时、校外体育活动1

小时。孩子在校内的体育活动时间每天都不少于1小时，校外也希望

您和孩子亲子互动，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，在运

动中做好防护。

2.学校会组织丰富多彩的体育运动项目，希望您能鼓励孩子积极

参与，掌握体育技能，得到身心成长。也请关注孩子动态的身体状况，

发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有

病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，同时必须

向学校报备。

3.学校认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制

度，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成

家校协同育人合力。也请家长做好家校联系，保持通讯畅通。

孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭

和社会各界的密切协作。让我们携起手来，为孩子全面发展，茁壮成

长助力。

学校落实五项管理致家长的一封信2

亲爱的家长朋友们：

青岛书院路小学在养正书院的理念引领下，遵循学生发展规律，

唤醒学生发展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生

“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项

管理”落地生根，