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  • 2024-07-13 发布于浙江
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令狐采学创作

信息技术+构建活动,开展幼儿

园的创客教育

令狐采学

课题研究报告

潮州市兰英第一幼儿园课题组

“信息技术+构建活动,开展幼儿园的创客教育”这一课题

是我园2017年初向潮州市教育科研规划课题小组“十三五”课

题组项目提出申报,获得立项通过。2017年2月正式成立课题

组,开始实施研究。课题的提出、立项和实施,受到了上级部

门及园领导的高度关注和重视,这为课题的顺利开展提供了很

好的条件,促进了课题研究工作的顺利进行。

一、选题的背景及指导思想

随着我国新课程变革如火如荼地深入开展,最突出的变革

重心就是如何进一步提升青少年科技创新和动手实践能力。创

客文化的核心思想正好与我国教育教学改革的方向不谋而合。

当前,我国许多中小学校以学校创客空间建设、开设创客教育

校本课程为主线索,积极开展创客教育,创客文化正在学校生

根发芽,为教育教学改革和发展注入了新的活力。幼儿园引入

了这种教育理念还是少见,创客教育更注重的是幼儿的兴趣和

素养的启发

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