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幼儿园教案中班音乐快乐演奏家

1、幼儿园教案中班音乐欢乐演奏家

本次音乐活动中使用了多种打击乐器，希翼幼儿能记住打击乐器

的名称，利用操作不同的打击乐，体悟他们发出的声音，培养对节奏

乐的爱好，感知声音强弱的区分，知道打击乐器的使用办法。感知声

音强弱的区分。

一、活动目标

1.知道并记住打击乐器的名称。

2.利用操作，运用不同办法体悟不同打击乐器敲击的声音，培

养对节奏乐爱好。

3.知道打击乐器的使用办法。挑选自制的打击乐器为音乐伴奏，

感知声音的强和弱。

4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学歌唱曲。

5.感触音乐节奏，乐意参加音乐嬉戏活动，体悟嬉戏的欢乐。

二、活动重、难点

重点：运用各种不同材料举行打击乐器制作。

难点：运用不同办法体悟不同打击乐器敲击的声音。

三、活动预备

1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、

石子、各种种子、纸片、木块、沙等。

2、节奏卡若干、PPT课件。

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四、环境创设

各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响

筒、蛙鸣筒、沙球等。

五、活动过程

活动导入;

(一)熟悉打击乐器

1.今日教师带来了一箱宝物，大家想不想看看?

2.这里面有什么?我们来看一看(一一展示打击乐器，并演示使用

办法。)

3.我们的这些宝物是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，

他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。

(二)学习使用办法

1.每个小伴侣上来，选你喜爱的乐器。

2.自己试一试，听听你的乐器发出的声音。

3.听教师打几段节奏，小伴侣用你们的小乐器来仿照一下。

(三)试试分类

1.我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐

器发出的声音是什么样的。

(老师总结：叮叮、笃笃、沙沙等)

2.请你们按照自己的乐器声音排成小组。(老师指导)

3.每个小组的小伴侣来尝试，分离来给我们的歌打打节奏，还

记得我们的节拍符号吗?

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(播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分离对各种乐音有感性熟悉。)

(四)制作打击乐器

1、引领幼儿用不同的材料举行制作。

2、活动过程中发觉问题老师准时赋予幼儿协助。

3、提升多种节奏表现形式让先做好的幼儿举行练习。

4、研究活动：

a、介绍自己做的打击乐器

b、引领幼儿说说在制作的过程中你发觉了什么问题?

(五)嬉戏：我们来做演奏家

1、幼儿合奏举行表演。

2、相交换打击乐器举行表演。

2、中班音乐小小演奏家教案反思

活动目标：

1、引领幼儿能按容易的节奏型为乐曲作即兴伴奏，表述自己的

心情情感。

2、鼓舞幼儿运用多种方式表现节奏，体悟与伙伴合作嬉戏的欢

乐。

3、感触旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体悟音乐活动中的欢乐。

活动预备：

创设森林情境，音乐磁带，打击乐器：蛙鸣筒、沙蛋、响板、撞

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钟、三角铁等。

活动过程：

一、引入活动

陪同柔美的音乐，老师与幼儿一同进入活动室，激活幼儿愉悦的

情感。

二、老师引领幼儿有节奏地做仿照动作，引出节奏型：XX|XXX

|XXXX|XXX||，

并展示节奏图谱，引领幼儿练习。

三、引领幼儿用不同的方式来表现节奏。

1、鼓舞幼儿通过身体创编出不同声势来表现节奏。

(1)“小伴侣可以利用拍手来打节奏，我们还可以用身体的哪些部

位来打节奏呢?”

(2)引领幼儿用不同声势为乐曲伴奏。

2、随音乐有节奏地敲击物品，举行伴奏。

(1)引领幼儿