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儿童绘本拼图制作教案中班

教案。

主题，以儿童绘本拼图制作。

年龄，中班。

教学目标：

1.让孩子了解和熟悉不同的绘本故事和角色。

2.培养孩子的动手能力和观察力。

3.提高孩子的合作意识和团队精神。

4.培养孩子对图画的理解和欣赏能力。

教学准备：

1.多种儿童绘本故事书。

2.大量的拼图材料，包括木质、塑料、纸质等不同材质的拼图。

3.色彩丰富的彩笔、颜料和画笔。

4.教学课件或图片。

教学过程：

第一节，介绍绘本故事。

1.教师向孩子们介绍几本经典的儿童绘本故事，例如《三只小

猪》、《小熊和小兔子》等，并简要讲述故事情节和角色。

2.让孩子们自由选择自己喜欢的绘本故事，并观看书中的插图。

第二节，拼图制作。

1.教师向孩子们展示不同种类的拼图材料，并简单介绍拼图的

制作方法。

2.让孩子们根据自己选择的绘本故事，选择合适的拼图材料，

并开始制作属于自己的绘本拼图。

3.孩子们可以根据绘本中的插图，自由发挥想象，将故事中的

场景和角色用拼图制作出来。

第三节，展示和分享。

1.每个孩子完成拼图后，可以向其他同学展示自己的作品，并

简单介绍所选择的绘本故事和拼图的制作过程。

2.孩子们可以互相交流和分享彼此的作品，欣赏不同故事和不

同风格的拼图。

第四节，合作拼图。

1.将孩子们分成小组，每个小组选择一本绘本故事，并合作制

作属于自己的绘本拼图。

2.孩子们在小组内分工合作，共同完成拼图制作，培养团队精

神和合作意识。

3.每个小组完成后，可以向全班展示自己的合作作品，并分享

制作过程中的乐趣和收获。

第五节，评价和总结。

1.教师对孩子们的作品进行评价和肯定，鼓励孩子们发挥想象，

创作出属于自己的绘本拼图。

2.孩子们可以对自己的作品进行自我评价，总结制作过程中的

收获和体会。

3.教师和孩子们一起总结本节课的学习内容，回顾所学到的知

识和技能。

教学反思：

通过本节课的教学，孩子们不仅了解了多种儿童绘本故事和角

色，还培养了动手能力、观察力、合作意识和团队精神。同时，通

过拼图制作，还提高了孩子们对图画的理解和欣赏能力。这样的教

学方式既能激发孩子们的创造力和想象力，又能培养他们的多方面

能力，是一种寓教于乐的教学方式。希望在未来的教学中，能继续

发挥孩子们的创造力，让他们在愉快的氛围中学到更多的知识和技

能。