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脚内侧踢球教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的足球兴趣为宗旨，面

向全体学生，发展学生个性，通过多种教学方法和手段，激发学生对

足球的兴趣，让学生体验成功的快乐和足球的魅力，增强学生的合作

意识和集体荣誉感。

二、学习目标

1、初步掌握脚内侧踢球的动作要领，提高脚内侧踢球的技术水平。

2、发展学生的灵敏、协调和力量素质，提高奔跑和跳跃的能力。

3、培养学生积极参与、团结协作的精神，增强合作意识和集体荣誉

感。

三、学习内容

1、脚内侧踢球的基本技术。

2、脚内侧踢球的实战应用。

3、游戏：运球接力比赛。

四、学习重点与难点

重点：脚内侧踢球的动作要领和技巧。

难点：在比赛中灵活运用脚内侧踢球技术。

五、教与学方法

1、讲解示范法：通过简明扼要的讲解和准确优美的示范，帮助学生

理解动作要领，明确练习方法。

2、模仿练习法：通过模仿教师的动作，进行反复的练习，逐渐掌握

动作要领。

3、比赛法：通过比赛的形式，让学生在激烈的比赛中体验脚内侧踢

球的运用，提高实战能力。

4、激励评价法：通过激励评价，鼓励学生积极参与，互相帮助，共

同进步。

六、学习过程设计

1、热身准备：通过慢跑、拉伸等准备活动，调动身体的各个器官，

预防运动损伤。

2、学习脚内侧踢球技术：通过教师的讲解和示范，让学生了解脚内

侧踢球的基本技术和要领，然后进行模仿练习和小组练习，逐渐掌握

动作要领。

3、脚内侧踢球实战应用：通过小组比赛的形式，让学生在比赛中灵

活运用脚内侧踢球技术，提高实战能力。同时，教师进行巡视和指导，

及时纠正错误动作。

4、游戏：运球接力比赛：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛

围中巩固所学技术，增强团队合作意识和集体荣誉感。

5、整理放松活动：通过放松活动，逐渐降低学生的心率和紧张情绪，

恢复身体状态。同时进行课堂总结和评价。

足球脚内侧踢球教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的能力为出发点，充分

发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习热情，增强

学生的合作意识，在玩中学习知识，在乐中掌握技能。

二、教材分析

脚内侧踢球是足球技术中的基础技术，也是四年级的学习重点。它对

于锻炼学生的下肢力量，控制球的力度、方向和角度，准确地把球传

送到预定的目标，提高踢球的准确性，培养学生对足球的兴趣有着重

要的意义。

三、学情分析

四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇，求知欲、表现欲很强。大

多数学生已经接触过足球，具备了一定的足球基础。针对这种现状，

本节课将通过情境导入、尝试探究、小组合作等教学方法，引导学生

主动参与，大胆尝试，在体验中感悟，在实践中提升。

四、教学目标

1、认知目标：通过脚内侧踢球的学习，让学生了解脚内侧踢球的动

作要领和注意事项。

2、技能目标：通过本课学习，使90%以上的学生能掌握脚内侧踢球

的方法，发展学生的下肢力量和身体的协调性。

3、情感目标：培养学生积极进取、团结协作的优良品质和良好的体

育道德风尚。

五、教学重难点

重点：脚内侧踢球的动作方法。

难点：踢球的准确性。

六、教法与学法

教法：情境导入法、讲解示范法、激励评价法。

学法：观察模仿法、尝试探究法、小组合作法。

七、教学准备

足球场一片、录音机一台、教师用哨子一个、学生每人一个足球、标

志桶四个。

八、教学过程

1、课堂常规（3分钟）

整队、清点人数、师生问好。

宣布本课内容、提出要求。

2、热身活动（8分钟）

绕球场慢跑两圈。

徒手操。

3、脚内侧踢球学习（25分钟）

教师讲解动作要领并示范。

学生分组进行练习。

教师巡回指导，纠正错误动作。

集体练习，教师点评。

4、小组竞赛（10分钟）

介绍比赛规则。

组织比赛。

点评比赛情况。

5、放松活动（5分钟）

总结本课内容。

布置课后练习。

归还器材。

小学足球脚内侧踢球教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，培养学生参与体

育运动的兴趣和爱好，在锻炼中提高学生竞争意识和交往能力，在游

戏与比赛中学以致用，为以后学习足球打下基础。

二、教学目标

1)通过学习和练习，使学生初步掌握脚内侧踢球的动作要领，能正确

踢出直线球和曲线球。

2)通过游戏活动，培养学生的积极参与意识、竞争意识和团结协作精

神。

三、教材分析

脚内侧踢球是足球技术中的基本技术之一