幼儿园先进班集体主要事迹范文5篇.docx

PAGE

PAGE1

幼儿园先进班集体主要事迹范文5篇

在日常工作中，我们都会遇到过事迹，对发生的事迹都比较熟识，我们如何书写事迹材料呢，一篇优秀的事迹材料可以起到弘扬正气，引导良好风气的用途，下面是范文社我为您共享的集体主要先进事迹材料8篇，感谢您的参阅。

幼儿园班集体主要事迹篇1

29个活泼可爱的小男孩、23个纯净天真的小女孩加上2位喜爱同学的老师构成了我们这个暖和、和谐的大家庭乐观向上的优秀班集体。团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手，喜爱为集体做一些力所能及的事，特别有集体荣誉感，他们讲文明，懂礼貌，尊老爱幼。但他们有时也会很调皮，可我们不会有太多的在意，那是他们的天性。

这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这23个嫩稚美丽大方的女孩和29个帅气的男孩，激励着我们，我们从心感谢这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来许多的欢乐和提高。我们是一支学前系专科诞生的老师，我们每个人都乐观向上，怀着对幻想的憧憬，怀着对生活的喜爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。虽然52个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经受，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友情，与家长们成为真正伴侣，组成了一个大家庭。我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增加光荣。在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以骄傲的脚印?????。就在此刻，让我们细细回顾大三班的每一个让人感动的瞬间！

一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心

记得一位心理学家说过：“假如一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是乐观的”。作为两位年轻的老师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。在本园老师团队中乐观学习，仔细吸取老老师的阅历、听从领导支配，在每次团队活动中力求上进。班级管理中步调全都。重视每个幼儿的一日生活，到处关注幼儿，发觉问题准时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。有时为了给孩子制造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”

在每学期开学前，再忙再累，两我位老师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作准备，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事实行商议?，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作。我们班两位老师能相互关怀,相互关心,在工作中注意协调、顾全大局,不分彼此,协作默契，常常针对班中的保教问题绽开争论,能够虚心听取对方的看法,达成教育的全都，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，快乐的来接宝宝回家。

二、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作

我们注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。严格执行班级卫生消毒工作，每天根据制度进行清洁、消毒工作，消毒工作。并且让孩子也参加进来，我们在班级中进行了“今日我值日”的活动,每天幼儿们一个个都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很精彩,都想每天我值日，让孩子感受到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小仆人。让小手拉大手，主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母相互检查、提示是否带了接送卡，以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。

三、大胆尝摸索索，引导幼儿主动学习

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。

依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区。种植区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

四、家园合作，拓展教育资源

在家长工作方面，我们做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围，通过幼儿成长手册、、网站、家园栏、家长参加幼儿的学习，了解幼儿的生活进展状况。如：每月定期更换家园栏，以丰富多彩的.内容吸引家长的关注。利用幼儿园网站准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法。通过各种方式，与家长之间建立了和谐友好的关系。每一次活