小乌鸦爱妈妈教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：小乌鸦爱妈妈教案

年级：大班

领域：语言领域

课时：1课时

教材来源：《幼儿园大班语言领域活动指导手册》

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解《小乌鸦爱妈妈》的故事内容，知道小乌鸦孝顺妈妈的行为。

2.技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力。

3.情感目标：教育幼儿学会关爱家人，培养幼儿的孝顺心。

三、教学重点与难点

重点：让幼儿理解故事内容，学会关爱家人。

难点：引导幼儿表达自己对家人的爱。

四、教学方法

1.直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解故事内容。

2.情境教学法：创设情境，让幼儿体验亲情，学会关爱家人。

3.游戏教学法：通过亲子游戏，增进亲子关系，培养幼儿的孝顺心。

五、教学内容

1.导入：播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。

2.讲述故事：讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，让幼儿了解小乌鸦孝顺妈妈的行为。

3.讨论交流：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法和感受。

4.情境体验：分组进行亲子游戏，让幼儿体验亲情，学会关爱家人。

教案剩余部分（六至十）待您提供要求后，我将为您编写。

六、教学过程

1.导入：教师播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，引导幼儿齐唱，激发幼儿对故事的兴趣。

2.讲述故事：教师讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导幼儿关注小乌鸦孝顺妈妈的行为。

3.讨论交流：教师提问幼儿关于故事的问题，如“小乌鸦为什么要孝顺妈妈？”“你们平时是怎么关爱家人的？”等，引导幼儿表达自己的想法和感受。

4.情境体验：教师组织幼儿进行亲子游戏，如“乌鸦妈妈和小乌鸦”、“孝顺的小乌鸦”等，让幼儿体验亲情，学会关爱家人。

七、作业设计

1.回家后，幼儿向家人表达自己的爱意，如“我爱你，妈妈！”“我喜欢和爸爸一起玩”等。

2.幼儿可以尝试为家人做一件小事，如给妈妈拿拖鞋、帮爸爸整理玩具等。

八、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和关爱家人的意识。

2.家长反馈：了解幼儿在家中的表现，观察幼儿是否将课堂所学应用到日常生活中。

九、教学资源

1.故事视频或图片：《小乌鸦爱妈妈》的故事视频或图片。

2.亲子游戏道具：如乌鸦妈妈和小乌鸦的道具、孝顺小乌鸦的道具等。

十、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事的接受程度，调整教学策略，使幼儿更好地学会关爱家人。

重点和难点解析

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解《小乌鸦爱妈妈》的故事内容，知道小乌鸦孝顺妈妈的行为。

2.技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力。

3.情感目标：教育幼儿学会关爱家人，培养幼儿的孝顺心。

二、教学重难点

1.重点：让幼儿理解故事内容，学会关爱家人。

2.难点：引导幼儿表达自己对家人的爱。

三、教学内容

1.导入：播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。

2.讲述故事：讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，让幼儿了解小乌鸦孝顺妈妈的行为。

3.讨论交流：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法和感受。

4.情境体验：分组进行亲子游戏，让幼儿体验亲情，学会关爱家人。

六、教学过程

1.导入：教师播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，引导幼儿齐唱，激发幼儿对故事的兴趣。

2.讲述故事：教师讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，引导幼儿关注小乌鸦孝顺妈妈的行为。

3.讨论交流：教师提问幼儿关于故事的问题，如“小乌鸦为什么要孝顺妈妈？”“你们平时是怎么关爱家人的？”等，引导幼儿表达自己的想法和感受。

4.情境体验：教师组织幼儿进行亲子游戏，如“乌鸦妈妈和小乌鸦”、“孝顺的小乌鸦”等，让幼儿体验亲情，学会关爱家人。

七、作业设计

1.回家后，幼儿向家人表达自己的爱意，如“我爱你，妈妈！”“我喜欢和爸爸一起玩”等。

2.幼儿可以尝试为家人做一件小事，如给妈妈拿拖鞋、帮爸爸整理玩具等。

八、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和关爱家人的意识。

2.家长反馈：了解幼儿在家中的表现，观察幼儿是否将课堂所学应用到日常生活中。

九、教学资源

1.故事视频或图片：《小乌鸦爱妈妈》的故事视频或图片。

2.亲子游戏道具：如乌鸦妈妈和小乌鸦的道具、孝顺小乌鸦的道具等。

十、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事的接受程度，调整教学策略，使幼儿更好地学会关爱家人。