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《老鼠》大班美术教案精选

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《老鼠》。通过本节课的学习，让学生了解老鼠的外形特征，学会运用线条、图形等元素表现老鼠的形象，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.知识与技能：让学生掌握老鼠的基本外形特征，学会运用线条、图形等元素进行创作。

2.过程与方法：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画表现力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：老鼠的外形特征、绘画表现方法。

难点：如何引导学生观察、想象和创作，提高学生的绘画表现力。

四、教具与学具准备

教具：教材、课件、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：展示一只可爱的小老鼠玩具，让学生观察并说出它的外形特征。

2.新课内容（10分钟）

（1）让学生翻到教材第四章第三节，引导学生了解老鼠的外形特征。

（2）教师通过课件展示老鼠的图片，讲解老鼠的外形特点，如：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。

（3）教师示范如何运用线条、图形等元素表现老鼠的形象，边示范边讲解。

3.学生创作（15分钟）

（1）学生根据教材和教师的讲解，进行自主创作。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.展示评价（5分钟）

（1）学生完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。

（2）教师组织学生进行评价，从绘画技巧、创意等方面进行点评。

5.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）教师出示一道练习题：以“老鼠”为主题，创作一幅有趣的画作。

（2）教师示范解题过程，讲解创作思路和技巧。

（3）学生进行随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1.《老鼠》

2.内容：

（1）老鼠的外形特征

（2）绘画表现方法

（3）例题及解题技巧

七、作业设计

1.作业题目：以“老鼠”为主题，创作一幅有趣的画作。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了老鼠的外形特征和绘画表现方法，但部分学生在创作过程中仍存在线条、图形运用不够熟练的问题，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：引导学生观察生活中的其他动物，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画表现力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习。

3.学生创作环节的教师指导。

4.作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的确定

在教学难点与重点的确定上，应重点关注老鼠的外形特征和绘画表现方法。这是因为在整个教学过程中，掌握老鼠的外形特征是创作的基础，而绘画表现方法则是学生将创意转化为实际作品的关键。

补充说明：

1.教师在讲解老鼠的外形特征时，应详细描述老鼠的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等各个部分的特点，以便学生能够全面、准确地把握老鼠的形象。

2.在绘画表现方法方面，教师应着重讲解线条、图形的运用，如何通过简单的线条和图形组合来表现老鼠的形象，同时注重色彩的搭配，提高学生的绘画表现力。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习

实践情景引入、例题讲解与随堂练习是教学过程中的重要环节，能够激发学生的兴趣，提高学生的参与度。

补充说明：

1.实践情景引入时，教师应选择生动、有趣的老鼠形象，吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.例题讲解时，教师应注重讲解创作思路和技巧，引导学生运用所学知识进行创作。

3.随堂练习环节，教师应关注学生的个体差异，巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，确保每个学生都能得到有效的指导。

三、学生创作环节的教师指导

学生创作环节是培养学生观察力、想象力和创造力的重要环节，教师的指导至关重要。

补充说明：

1.教师在指导学生创作时，应鼓励学生发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。

2.对于绘画技巧掌握不足的学生，教师应耐心指导，帮助他们逐步提高绘画水平。

3.教师应关注学生的创作过程，及时发现问题并进行针对性指导，以提高学生的绘画表现力。

四、作业设计与课后反思

作业设计与课后反思是巩固和提高教学效果的重要手段。

补充说明：

1.作业设计应具有针对性和趣味性，让学生在完成作业的过程中进一步巩固所学知识。

3.教师还应鼓励学生进行自我反思，发现自己的优点和不足，激发学生的学习主动性和积极性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解老鼠的外形特征时，语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。

2.示范绘画技巧时，语言简洁明了，突出重点，便于学生理解