TPACK视角下师范生信息技术应用能力培养研究.docxVIP

下载本文档

5
0
约1.98万字
约 29页
2024-07-23 发布于湖南
举报
版权申诉

TPACK视角下师范生信息技术应用能力培养研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE27

TPACK视角下师范生信息技术应用能力培养研究

摘要

师范生是未来的教师，所掌握的教育教学能力，应具有预测性与前瞻性。为了使师范生群体能够更好的掌握未来教学所需的技术能力，以TPACK为切入点，采用问卷调查法对陕西学前师范学院大四毕业生发放《师范生信息技术应用能力现状》调查问卷，导致师范生信息技术应用能力缺失的原因有两方面：一是个体自身原因：即师范生缺少灵活应用信息技术的能力、信息化教学理论知识储备不足、缺乏自我发展意识；另一个是受外部因素的影响，即信息技术课程设置缺乏合理性、理论与实践相分离。论文立足于TPACK这一角度，从“非技术类知

TPACK视角下师范生信息技术应用能力培养研究.docx 原文免费试下载