苏教版小学数学五年级下册 整理与复习图形王国 一等奖创新教案.pdfVIP

苏教版小学数学五年级下册整理与复习图形王国一

等奖创新教案

整理与复习：图形王国

教学内容

苏教版教材五年级下册“整理与复习：图形王国”。

教学目标

1.自主整理与复习关于圆的知识点与易错题，并分板块绘制个性

化思维导图。

2.在独立整理、交流分享与补充点评中巩固圆的知识点，理清各

知识点之间的区别与联系，及时调整认知结构，由点到面，由浅入深

构建关于圆的知识体系。

3.结合易错题，审视思维的漏洞，剖析解题的关键，在题型归类

的基础上提炼解决问题的常见策略，提高学生解决实际问题的能力。

4.在已有学习经验的基础上，整合知识点与易错题，大胆设计创

新题，感受数学的变与不变，促进学生思维进阶。

教学重点

构建关于圆的知识体系，提高学生解决实际问题的能力。

教学难点

学习创新，感受数学的变与不变，促进学生思维进阶。

教学准备

复习清单制作说明、课件、教具等。

教学过程

一、理清思路，明确目标

师：今天咱们一起来整理与复习，本节课咱们整理与复习的是图

形王国板块的内容。大家都准备好了吗？

板书：整理与复习：图形王国

师：回顾一下，在这学期的学习中，咱们研究了哪位图形？

生：圆。

师：是的，圆是咱们这学期重点研究的图形。关于圆，你觉得咱

们可以怎么整理关于它的知识？结合你自己的整理，说说方法与经验。

生1：我们可以制作一份复习清单，然后复习圆的知识点。

师：还有哪些思路与做法？

生2：我们在整理的时候可以把圆的知识分为几个类型，然后再

进行详细的整理。

师：分类整理往往会让我们的整理更有条理，也让他人看得更加

的清楚。今天这节课，咱们就开启圆的整理与复习。

板贴：圆。

二、分享对话，完善认知

活动一：我整理

1.拿出课前整理的复习清单，在小组里介绍你整理的知识点。

2.每组推荐一份“最佳知识清单”，与全班交流分享。（说明推荐

理由）

（小组交流与推荐）

师：同学们讨论得有声有色，哪一小组有推荐？

小组1：

组长推荐：我们小组推荐的人是桂昱瑾，她制作的复习清单简洁

明了，让人一看就懂。

师：想不想看一看？

组员展示：

复习清单1

组员介绍：我的思维导图是根据圆的一些零散知识组合在一起，

拼成的一个像太阳系。太阳系中有八大行星，圆可以看成是太阳，其

他知识点相当于绕太阳公转的行星。

学生依次从圆的组成、π、直径和半径的关系、扇形、圆的特点、

圆的周长、圆的面积、组合图形的面积八大板块介绍不同知识点之间

的区别与联系。

组员：我介绍完了，大家有什么疑问吗？

师：善于倾听才能有所发现。

生1：有点太简便了。

师：你说了她的不足。除了觉得单薄之外，你还有什么建议吗？

生2：知识点有点少。

师：大家都看到了她的缺点，有优点吗？其实评价他人时，要看

到别人的不足，更要看到别人的优点。既是启发自己，也是完善他人。

生：我觉得桂昱瑾设计的挺好的，因为她通过几个板块来整理圆

的各部分的知识点，并且用行星与太阳的距离来比喻知识点与圆之间

的关系。

师：不得不说，桂昱瑾的思维导图极具想象力，她把咱们有限的

知识点拓展到了宇宙当中，和星系联系在了一起。不过，很多同学认

为，虽然很有创意，但是似乎少了些内容。那有整理得比桂昱瑾同学

更加详细的同学吗？请各小组二次推荐。

小组2：

组长推荐：我们小组推荐蒋文俊同学整理的复习清单，他的设计

不仅美观，知识点也很丰富。

师：想看吗？这一次请大家带着思考去倾听。

组员展示：

复习清单2

组员介绍：我的思维导图包含五个板块，不像桂昱瑾那样有八大

板块。

学生依次详细介绍用圆规画圆、圆的周长、圆的面积、认识扇形、

半径与直径五大板块的知识点。

组员：我介绍完了，大家有什么疑问吗？

生1：蒋文俊的复习清单制作精致，一共分成了五个板块，但是

感觉内容密密麻麻，不能激发复习的兴趣。

师：你先认可了蒋文俊分