2024年部编版三年级语文下册《童年的水墨画》习题（课后练习）-课件.pptVIP

18.童年的水墨画;一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

钓竿(gāngǎn)

你拨我溅(bōpōbá)

染绿(yuǎnrǎn)

扇动(shānshàn);二、正确写笔顺。

爽：______________________________________

______________________________________;三、把下面的字分成两部分。

墨＝()＋()浪＝()＋()

竿＝()＋()葫＝()＋()

碎＝()＋()蘑＝()＋()

拨＝()＋()菇＝()＋();四、选择正确的字义，填字母。

1．人影给溪水染绿了。()

A．把B．被

2．钓竿上立着一只红蜻蜓。()

A．站B．立刻;五、准确填量词。

一()镜子一()小手

一()鱼儿一()水花

一()雨珠一()斗笠;六、填写象声词。

()一声人影碎了

()一声门开了

()一声门关上了;一、《溪边》：钓鱼图

1．写“静”，诗歌前两句。

(1)填空：第一句运用________和________的修辞手法，写出溪水______________________的特点。

(2)选择：第二句()

A．通过人影和红蜻蜓来表现鱼太少，这时候显得很乏味。

B．通过人影和红蜻蜓来表现鱼咬钩前的平静。;2．写“动”，诗歌最后一句。

(1)填空：“扑腾”是鱼咬钩后的________，“碎”是__________引起的。;(2)判断。

①“蹦跳”的是鱼儿，“笑声”是孩子们发出的。()

②这句话表现了鱼儿的活泼和孩子们高兴的心情。()

③“蹦跳着鱼儿和笑声”是说钓鱼的孩子很慌张，生怕鱼儿跑了。 ();二、《江上》：戏水图

1．选词填空。

第一句和第二句写的是孩子们()的情景，第三句写的是孩子们()的情景。;2．理解课文中的比喻句，填一填。

(1)第一句用“刚下水的鸭群”来比喻________________的孩子们，表现了孩子们____________的心情。

(2)第三句用“水葫芦”喻指一个____________________的孩子，表现了这个孩子的__________。;3．理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

(1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。 ()

(2)我们可以从中??受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。 ();(3)我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。 ();三、《林中》：采蘑菇图

1．指出下面句子的运用修辞手法并体会其作用。

(1)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

修辞手法：____________

这里的“斗笠”是用来形容______________的。

作用：_____________________________________;(2)是谁一声欢叫把雨珠抖落。

修辞手法：____________

作用：_________________________________________

(3)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

修辞手法：____________

这里的“蘑菇”是形容__________的，“松林里一个个斗笠”借指____________________。

作用：_________________________________________;2．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)采蘑菇应该是冬天干的事。 ()

(2)不是所有的蘑菇都长在地上的。 ()

(3)蘑菇的样子像一把小伞，这样的比喻不恰当。();一、延伸阅读;阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。;1．理解，填空。

(1)这首诗写的是________________的情景。

(2)孩子读的是《____________》。

(3)第一句中“喧闹、声高”写出了_________________的外界环境，“听不见、哪管”写出了____________

______________。;2．按要求找出相应的字词。

(1)第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“______”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。

(2)第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“____________”指张顺。;二、百字练笔

读了