2024年新北师大版五年级数学上册《分数的再认识》课件2.pptVIP

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11212131313141414141515151515161616161616171819110

1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

2.10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）1101103

2.1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个是（），里有（）个，（）个是1。110710110110⑵在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。310110710910

4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。