2023—2024学年统编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》课件(共18张PPT).pptxVIP

驿路梨花彭荆风

桃花杏花

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——白居易梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾

任务一：读故事，赏构思之美具体要求：1.读：略读课文略读方法：三动：动眼、动脑、动手四不：不出声、不动唇、不指读、不回视2.找：找出人物、与小茅屋的故事、时间3.填：填写表格

次序人物与茅屋相关的事故事发生的时间12345“我”和老余瑶族老人梨花妹妹解放军梨花姑娘住宿、修葺小茅屋住宿、送粮修葺小茅屋照料小茅屋修建小茅屋照料小茅屋暮色中到第二天早上上个月至今天前几年梨花出嫁后十多年前解放军离开后任务一：读故事，赏构思之美12345

设置悬念：是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。

设置悬念作用：1.激发读者的阅读兴趣；2.使情节更加曲折，波澜起伏；3.丰富文章的内容，增加故事的可读性。

任务二：赏梨花，悟精神之美自学：跳读课文，找出文中有关梨花的语句。展学：请同学们展示所找到的有关梨花的语句。

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:驿路梨花处处开。正走着，他突然指着前面叫了起来:看，梨花!

任务二：赏梨花，悟精神之美互学：”梨花“在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来解释各自的含义，并说说你们小组对这句话的理解，做好批注。每一小组确定一位发言人。展学：代表展示小组成果，其它小组成员认真倾听，进行补充或评价。

“梨花”含义丰富自然梨花正走着，他突然指着前面叫了起来:看，梨花!白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!

“梨花”含义丰富自然梨花一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

“梨花”含义丰富自然梨花我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!人物梨花

他们身上有何共性？乐于助人淳朴善良无私奉献为人民服务（1）“我”和老余修葺小茅屋，向哈尼族小姑娘学习，方便过路的人。（2）瑶族老人送粮、修葺小茅屋，想哈尼族小姑娘学习，方便过路人。（3）哈尼族小姑娘照管小茅屋向解放军战士和姐姐学习。（4）解放军战士建造小茅屋，向雷锋学习，方便过路的人。（5）梨花姑娘照料小茅屋，向解放军战士学习，方便过路的人。

“梨花”含义丰富自然梨花人物梨花雷锋精神

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。自已活着，就是为了使别人过得更美好。我愿永远做一颗螺丝钉。

基础性作业：1.作为新时代的中学生，我们该如何发扬梨花精神？发展性作业：2.学习完这篇文章后，你对“公德”这个概念有什么想法？和同学讨论这个话题。

谢谢