《小壁虎借尾巴》幼儿园教案范文.docVIP

?一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解小壁虎借尾巴的原因和结果，培养幼儿的想象力。

2.技能目标：通过模仿、表演等环节，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

3.情感目标：培养幼儿乐于助人的品质，教育幼儿要珍惜自己的尾巴。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿理解小壁虎借尾巴的过程及结果。

2.教学难点：让幼儿通过模仿、表演等方式，表达小壁虎借尾巴的情感。

三、教学方法

1.情境教学法：通过设置小壁虎借尾巴的情境，引导幼儿积极参与。

2.模仿教学法：让幼儿模仿小壁虎的动作和语言，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

3.情感教学法：通过讲解小壁虎借尾巴的故事，培养幼儿的情感态度。

四、教学准备

1.教具：小壁虎、尾巴等道具。

2.材料：画纸、彩笔等绘画工具。

3.环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

五、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察小壁虎和尾巴的道具，引发幼儿对故事的兴趣。

2.讲述故事：用生动的语言讲述小壁虎借尾巴的故事，引导幼儿关注故事情节。

3.模仿表演：分组让幼儿扮演小壁虎，进行借尾巴的模仿表演，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

4.讨论：引导幼儿讨论小壁虎借尾巴的原因和结果，培养幼儿的想象力。

5.绘画环节：让幼儿用彩笔描绘小壁虎借尾巴的场景，培养幼儿的绘画能力。

7.作业：让幼儿回家后，与家长分享小壁虎借尾巴的故事，巩固所学内容。

六、教学延伸

1.亲子活动：家长与幼儿一起制作小壁虎和尾巴的手工作品，增进亲子关系。

2.环境创设：在教室环境中布置小壁虎和尾巴的主题装饰，增强幼儿的视觉体验。

七、教学评价

1.观察幼儿在模仿表演环节的表现，评价幼儿的语言表达和动手能力。

2.评估幼儿在绘画环节的创意和绘画技能。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家分享故事的状况，检验教学效果。

八、教学反馈与调整

1.根据幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿自信心。

2.针对幼儿在教学过程中的难点，进行针对性的辅导和练习。

3.依据家长反馈，调整教学内容和方法，使教学更贴近幼儿需求。

九、教学资源

1.故事课件：制作小壁虎借尾巴的故事课件，方便教学讲述。

2.视频资源：寻找相关的小壁虎借尾巴的动画片，丰富教学形式。

3.音乐素材：挑选适合的背景音乐，增加课堂氛围。

2.整理幼儿在课堂上的优秀作品和表现，为下一步教学提供参考。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方式。

4.记录教学成长，提高自身教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源。

重点和难点解析

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解小壁虎借尾巴的原因和结果，培养幼儿的想象力。

2.技能目标：通过模仿、表演等环节，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

3.情感目标：培养幼儿乐于助人的品质，教育幼儿要珍惜自己的尾巴。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿理解小壁虎借尾巴的过程及结果。

2.教学难点：让幼儿通过模仿、表演等方式，表达小壁虎借尾巴的情感。

三、教学方法

1.情境教学法：通过设置小壁虎借尾巴的情境，引导幼儿积极参与。

2.模仿教学法：让幼儿模仿小壁虎的动作和语言，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

3.情感教学法：通过讲解小壁虎借尾巴的故事，培养幼儿的情感态度。

四、教学准备

1.教具：小壁虎、尾巴等道具。

2.材料：画纸、彩笔等绘画工具。

3.环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

五、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察小壁虎和尾巴的道具，引发幼儿对故事的兴趣。

2.讲述故事：用生动的语言讲述小壁虎借尾巴的故事，引导幼儿关注故事情节。

3.模仿表演：分组让幼儿扮演小壁虎，进行借尾巴的模仿表演，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

4.讨论：引导幼儿讨论小壁虎借尾巴的原因和结果，培养幼儿的想象力。

5.绘画环节：让幼儿用彩笔描绘小壁虎借尾巴的场景，培养幼儿的绘画能力。

7.作业：让幼儿回家后，与家长分享小壁虎借尾巴的故事，巩固所学内容。

六、教学延伸

1.亲子活动：家长与幼儿一起制作小壁虎和尾巴的手工作品，增进亲子关系。

2.环境创设：在教室环境中布置小壁虎和尾巴的主题装饰，增强幼儿的视觉体验。

七、教学评价

1.观察幼儿在模仿表演环节的表现，评价幼儿的语言表达和动手能力。

2.评估幼儿在绘画环节的创意和绘画技能。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家分享故事的状况，检验教学效果。

八、教学反馈与调整

1.根据幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿自信心。

2.针对幼儿在教学过程中的难点，进行针对性的辅导和练习。

3.依据家长反馈，调整教学内容和方法，使教学更贴近幼儿需求。

九、教学资源

1.故事课件：制作小壁虎借尾巴的故事课件，方便教学讲述