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基于SPARK课程理念的小学体育教学效果实践研究
摘要
在体育课程改革不断发展的当前，适应素质教育要求的体育教学方式方法的
改革如火如荼。源自于美国SPARK课程，因其强调以学生为中心，简化课堂管理，
强化课堂活动的时间，强调游戏化教学等特点，符合我国体育改革的要求，受到
我国越来越多的专家学者关注，然而SPARK课程在我国实践研究相对比较少，为
此，本研究以小学体育实践课为平台，以传统技能掌握式教学模式为参照，揭示
以SPARK课程理念为指导的体育课的教学效果特点，为广大教师有针对性选
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