《新能源汽车电气技术》课程标准.pdf.docx

【课程标准】

课程名称：新能源汽车电气技术

课程名称：新能源汽车电气技术

参赛组别：高职专业课程一组

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神。

1.DC/DC转换器电路识图分析；

2.制定低压蓄电池不能充电故障诊断流程。

1.能按照规范对低压蓄电池不能充电故障进行诊断与排除。

1.提升学生分析问题、解决问题的能力；

2.培养学生团队协作、安全规范精神。

模块二项目三(任务三):

诊断与排除新能源汽车12V电源管理系统故障

1.低压电源管理系统故障原因；

2.低压电源管理系统故障诊断方法。

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2.1能具有团队合作精神，积极参与团队讨论，与团

队成员共同协作达成工作目标：

7.1能够正确选择并熟练

使用新能源汽车维护保养、故障诊断相关设备、工具，并遵守高电压系统作业规范：

7.9能在工作过程中遵守7S管理规范，养成精益求

精、追求卓越的工匠精神。

1.能写出新能源汽车的充电方式和充电特点：

2.能说出交流充电系

统各组成部件的作用；3.能完整填写新能源

汽车交流充电设备特点思维导图；

4.能写出新能源汽车交流充电流程；

5.能说出新能源汽车交流充电注意事项。

1.能根据交流充电系统各部件作用，绘制充电系统架构图；

2.能够规范使用便携式充电器为新能源汽车充电；3.能够规范使用交流充电桩为新能源汽车充电，并记录充电数据。

1.按照角色分工完成工作任务，培养学生的团队合作意识；

2.顺利完成小组汇报，提

升学生的逻辑思维能力和语言表达能力；

3.能够主动检索文献，培养学生自主学习意识；4.通过观看吉利自主研发换电技术视频，激发学生技术兴国的斗志；5.通过课后调研任务培养学生知识迁移能力。

模块二项目四(任务一):认知交流充电系统

1.认知交流充电系统

2.完成交流充电系统基本检查

1.说出交流充电桩的结构组成：

2.说出交流充电桩的结构组成。

1.能在装配交流充电桩前，检查各电器元件、连接线束：

2.能够正确装配交流充电桩；

3.能够对新装配的交流充电桩进行调试。

1.课前安排值日生检查防护用具、清洁电器元件，培养学生的劳动意识：

2.引入充电桩“新基建”政策，坚定学生道路自信，激发学生技术报国

模块二项目四(任务二):装配与调试交流充电

桩

1.充电桩的结构；

2.装配充电桩；

3.调试充电桩。

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的斗志；

3.通电调试环节中强化学生高压安全意识。

1.描述充电连接装置的组成及功用；

2.描述充电模式的概念及类型；

3.总结连接方式的类型及特点：

4.说出交流、直流充电接口的定义。

1.能够依据国标合理的选

用充电组合；

2.能够规范检查充电连接装置各组成部件的外观，确认是否需要维修；

3.能够规范检查充电接口的插合及锁止装置功能，确认是否需要维修。

1.通过课前自学，增强学

生自主探索新知的学习能力：

2.企业导师引领，提高学

生的职业代入感，增强职业规范；

3.分别进行4种充电模式和3种连接方式的对比，提升学生分析问题能力及语言组织表达能力：

4.通过介绍我国在国际项目ChaoJi充电技术发展历程中的主导地位，增强学生的民族自豪感和职业荣誉感：

5.根据值日安排，学生通过课前帮助教师准备教学工具和布置场地，完成劳动任务，培养学生爱岗敬业的劳动态度。

模块二项目四(任务三):认知充电连接装置

1.充电连接装置的结构；2.充电连接装置的合理选用；

3.充电接口的含义：

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1.总结充电连接装置的拆卸流程：

2.描述充电连接装置的检查、检测方法。

1.能够以小组合作的形

式，规范拆卸电连接装置；2.能规范检查充电连接装置导通性能、检测绝缘性能，确认是否需要维修；3.能规范安装充电连接装置，并验证其充电功能。

1.通过课前自学，增强学

生自主探索新知的学习能力；

2.通过小组优化方案，鼓励学生的不断追求卓越

精神：

3.开展小组竞赛，提升学生的心理应变能力、团

队合作能力及竞争意

识：

4.实施7S管理评分，强化学生职业素养和劳动精神；

5.根据值日安排，学生课

后使用干抹布清洁实训车辆机舱，完成劳动任务，培养学生爱岗敬业的劳动态度。

模块二项目四(任务四):检修充电连接装置

1.拆装充电连接装置2.检查充电连接装置

1.说出车载充电机的概念及分类；

2.描述车载充电机的功能；

3.说出车载充电机的结构：

4.说出车载充电机控

制导引电路理论技术

参数的检测方法，并完成工作页的书写：

5.自主查阅资料，说出车载充电机的技术革

新趋势。

1.能够使用万用表、示波器等对车载充电