下学期高一语文期末试题汇编：语言文字运用I (1).docxVIP

语言文字运用I

四川省泸州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题

（一）语言文字运用I（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18-19题。

出身侯门诗书礼仪之家的林黛玉，自幼丧母，后又寄身于贾府，留给人们的是文思敏捷、多愁善感、孤傲又谦和、自尊又自卑、敏感细腻、谨小慎微、时而任性叛逆的形象。她的性格直接体现在她的言语对话中。比如说，初入贾府，邢夫人留饭，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”这些话语无一字不体现黛玉谨慎小心、重礼知礼的性情；又比如宝钗从黛玉处拉走宝玉去探望史湘云，没两盏茶时，宝玉又回到黛玉处，只见黛玉先说道：“你又来做什么？死活凭我去罢了。横竖如今有人和你玩，比我又会念，又会作，又会写，又会说笑，又怕你生气拉了你去，哄着你，你又来做什么呢？”，几句话可谓将宝玉冷落自己后那种委屈、娇嗔吐露无疑，可见黛玉敏感细腻、爱使小性儿；再比如黛玉打趣史湘云大舌头时，调侃道：“偏是咬舌子爱说话，连个“二”哥哥也叫不出来，只是“爱”哥哥“爱＇哥哥的。回来赶围棋儿，又该你闹“幺爱三四五”了。”，寥寥数语可见黛玉聪慧率真、风趣幽默的一面......

阅读《红楼梦》的一把重要钥匙就是通过对人物语言的分析走进作品，走进人物内心世界，进一步了解人物的喜怒哀乐、性格思想，从而体会到作品的语言艺术魅力。

18．结合《红楼梦》书本内容以及下列摘录的关于林黛玉的言行描写，最能够反映林黛玉对封建观念的反叛意识的一项是（3分）

A.第七回，周瑞家的送宫里头新鲜花样儿给黛玉时，黛玉只就看了一看，在听完周瑞家的回答后，冷笑道：“我就知道么；别人不挑剩下的，也不给我呀。”

B.第八回，宝黛在薛姨妈处吃酒，李嬷嬷借“老爷在家”来阻拦宝玉吃酒，黛玉一面悄悄推宝玉，叫他赌赌气，一面咕哝道：“别理那老货！咱们只管乐咱们的。”

C.第九回，宝玉将要同秦钟一道去义学读书，前来黛玉房中作辞，黛玉听宝玉说上学去，因笑道：“好，这一去可是要“蟾宫折桂”了。我不能送你了。”

D.第二十二回，史湘云打趣戏子的模样与黛玉有几分相像，席散后，黛玉对前来的宝玉冷笑道：“我原是给你们取笑儿的！拿着我比戏子，给众人取笑儿！”

19．文中画波浪线的部分，如果改成“又比我会念书、作诗、说笑，怕你生气拉了你去”，表达效果没有原句好，为什么？（6分）

18.B

19.原句“又会念，又会作，又会写，又会说笑”使用了排比的修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力，更鲜明地突出了宝钗在各个方面的优秀，从而更能体现出黛玉在宝玉被拉走后的那种失落和委屈，以及对宝钗的嫉妒心理；同时“又怕你生气拉了你去”单独列出，进一步强调了宝钗对宝玉的特别举动，使黛玉的情绪表达更加充分。而改后的句子则比较平淡，没有这种强烈的表达效果。

四川省内江市2023—2024学年度第二学期期末考试高一语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～20小题。

鲁迅日记每则都很短，最长不超过150字，内容最短的只有“无事”两字，真可谓惜字如金。然而，读了《鲁迅日记》就会发现，他对天气的记录是多么认真，这是一件相当有趣的事情。

鲁迅不是气象观测员，他是文学大师，简洁、凝练、深刻、犀利是鲁迅文字的一贯风格。即便只是描述气象，他也要①______，注意言简意赅。鲁迅记录天气的词汇很丰富。日记中许多特殊天气的记载，可作为了解当时气象情况的第一手资料。

透过天气描述也可以窥见鲁迅当日的心情。1913年1月15日他写道：“晨，微雪如絮缀寒柯上，视之极美。”这是鲁迅第一次看到北方的雪，欣喜之情②______，跃然纸上。然而，人生并不都是光风霁月的，还要经历自然界的③______与人间的凄风苦雨。1912年11月5日至7日，鲁迅连记了三天的“大风，甚冷”。

作为新文化运动的领军人物，鲁迅的日记中很少记录当时发生的重大事件。他把他文学家、思想家和革命家的深刻、犀利、敏锐和远见，以诗的语言寄寓于自然界的天候，用来揭露旧社会的黑暗和旧文化的腐朽。天气的冷暖变化，我们可以体会到作家对人间悲凉的关注和感悟，可以感受到鲁迅内心世界的风起云涌。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

①______；②______；③______。

19．文中画波浪线语句存在两处语病，请将修改后的句子写在答题卡上，要求语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）

20．下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（）（3分）

A．经过一个暑假的练习，她可以完整地跳完一支舞了。

B．大勇真够可以的，去体育馆也不知道叫上我！

C．现在