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植物妈妈有办法;借助拼音自读课文，要读正确。;植如为旅靠备纷;旅行蒲公英降落娃娃
纷纷苍耳山洼啪的一声
炸开蹦跳观察识字;旅行蒲公英娃娃降落伞纷纷苍耳山洼啪炸开观察蹦跳知识铠甲刺刀忘却啥方法;植物妈妈有办法;得;1.孩子如果已经长大，
就得辞别妈妈。
2.粗心的小朋友却得不到它。
;植物要旅行，靠的是什么方法呢？;蒲公英;2、指导写字;fǎ;rú;jiǎo;tā;wá;tā;máo;gèng;zhī;shí;第二课时;一、谈话导入;蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，
孩子们就乘着风/纷纷出发。;降落伞;降落伞;;蒲公英 ;;蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，
孩子们就纷纷出发。;蒲公英娃娃，我要跟你去旅行
蒲公英娃娃，
我要跟你们一起去旅行!
你们飞得很高——
天上的道路，
是云彩铺成；
我要跟着你们，
去看神秘的星星。
你们飞得很远——
远方的风景，
一定很迷人；
我要跟着你们，
去作快活的旅行。;;苍耳妈妈有个好方法，
她给孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼。;铠甲;苍耳;豌豆妈妈更有方法，
它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。;豌豆;蒲公英 ;学了这首诗，我知道蒲公英妈妈靠_________，________妈妈靠____________,豌豆妈妈靠___________。这样孩子们就能离开妈妈，________。;孩子________，
就得_______，______。
_____有脚，鸟有_______，
____要_____靠的什么方法？
_____妈妈准备了______，
把它送给______。
只要________，
孩子们______________。
____妈妈有_____，
她给孩子___________。
只要_____________，
孩子们就能___________。
___妈妈更有____，
她让_____________。
__的一声，豆荚___，
孩子们就__________。;植物妈妈的方法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。;植物妈妈的方法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
???心的小朋友却得不到它。;小朋友们，
你们还知道其他植物传播种子的方法吗？;红皮柳;凤仙花;椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。;喷?瓜;樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子;你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？;;课堂练习;完成下面的表格。;
利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。
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