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SectionⅡReadingandThinking;;预学案;语篇精读形成阅读能力
Task1框架宏观建构:整体理解
1.Whatsthemainideaofthetext?
A.Theimportanceoftakingcourses.
B.WhyAdamjoinedavolunteerclub.
C.HowAdamdealtwiththefreshmanchallenge.
D.Adamisworriedabouthisadvancedcourse.;2.Writethemainideaofeachparagraph.
[指津]略读,又称浏览,指的是跳过文章的具体细节不看,只看文章的图片、标题或者各段的主旨句等,在短时间内迅速掌握文章的主旨大意的阅读方法。;Task2文本微观剖析:细节探究
ReadthetextonPage14carefullyandthenchoosethebestanswer.
1.WhatisthefunctionofParagraph1?
A.Tointroducethetopic.
B.Toarousetheinterestofreaders.
C.Tostresstheimportanceofchallenge.
D.Toopenanewstageforhighschool.;
2.HowdidAdamfeelatthebeginningofhisseniorhighschool?
A.Excited. B.Interested.
C.Confused. D.Worried.;
3.Hearinghewaspoorinplayingfootball,howdidAdamfeel?
A.Hefeltdisappointedandgaveup.
B.Hefeltconfusedandleftthefootballteam.
C.Hefeltworriedandsignedupforanewteam.
D.Hefeltunhappybutdidntgiveupandtriedtoimprove.
;
4.WhichwordscanbestdescribeAdamasaseniorhighschoolstudent?
A.Hard-workingandresponsible.
B.Shyandstrong-willed.
C.Humorousandconfident.
D.Carefulandclever.;Task3佳句妙笔生辉:续写提能
1.Readthepassagecarefullyandfindoutthesentencestodescribethemood.(细读短文并找出心理描写的句子)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________;2.ReadthepassagecarefullyandfindoutthesentencestodescribeAdamshobbyandcharacter.(细读短文并找出描写Adam爱好与性格的句子)
(1)____________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
(4)________________________________________________________;教材认知掌握知识必背
Ⅰ.基础词准确填写
1.____________n.(书、诗歌等的)名称;标题;职称;头衔
2.____________n.话题;标题
3??
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