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《鸡毛信》幼儿园优秀教案(通用5篇

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的信》，详细内容为“鸡毛信”的故事。通过该故事，让幼儿了解古代传递信息的方式，以及鸡毛信的特点和作用。

二、教学目标

1.让幼儿了解鸡毛信的由来和特点，培养幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿团结协作、积极思考的能力，提高幼儿解决问题的能力。

3.教育幼儿珍惜今天的通信工具，感恩为我们传递信息的每一个人。

三、教学难点与重点

教学难点：鸡毛信的特点及作用，幼儿对古代通信方式的理解。

教学重点：通过故事让幼儿感受鸡毛信的神奇，培养幼儿的语言表达和思考能力。

四、教具与学具准备

1.教具：鸡毛信故事课件，鸡毛信实物模型，图片等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示鸡毛信实物，让幼儿观察并猜测其用途，激发幼儿兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

教师播放鸡毛信故事课件，引导幼儿关注故事中的关键信息，讲解鸡毛信的由来和特点。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示图片，让幼儿根据故事内容，判断哪些场景适合使用鸡毛信传递信息。

4.随堂练习（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿分组讨论，如何利用现有的材料制作一封鸡毛信。

5.制作鸡毛信（10分钟）

幼儿根据讨论结果，使用画纸、彩泥等材料，动手制作鸡毛信。

6.展示与评价（5分钟）

每组展示制作的鸡毛信，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.鸡毛信的由来

2.鸡毛信的特点

3.鸡毛信的作用

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲述鸡毛信的故事，并尝试制作一封鸡毛信。

答案：根据故事内容，讲述鸡毛信的由来、特点及作用。

2.拓展作业：观察家里的通信工具，与爸爸妈妈讨论通信工具的演变。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事、实践和讨论，让幼儿了解了鸡毛信的相关知识。课后，教师应关注幼儿对故事的理解程度，以及制作鸡毛信的创意。在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿关注其他古代通信方式，让幼儿了解我国通信技术的发展历程。

重点和难点解析

1.教学难点：鸡毛信的特点及作用，幼儿对古代通信方式的理解。

2.实践情景引入：如何通过教具引起幼儿兴趣，为后续教学打下基础。

3.例题讲解：如何让幼儿根据故事内容，判断哪些场景适合使用鸡毛信传递信息。

4.制作鸡毛信：指导幼儿动手制作，培养其动手能力和创造力。

5.作业设计：作业题目和答案的设置，确保幼儿能巩固所学知识。

一、教学难点解析

1.鸡毛信的特点及作用

在讲解鸡毛信的特点时，教师要强调其轻盈、易传递的特点。通过故事让幼儿了解到，鸡毛信在古代战争中发挥了重要作用，如传递军情、指令等。同时，让幼儿知道鸡毛信的传递过程中，需要经过很多人的努力，培养幼儿珍惜和感恩的心态。

2.幼儿对古代通信方式的理解

教师可以通过图片、实物等展示其他古代通信方式，如烽火、驿站等，让幼儿对比了解不同通信方式的优缺点。同时，引导幼儿思考古代人民在没有现代通信工具的情况下，如何克服困难进行信息传递。

二、实践情景引入解析

1.教具的使用

教师在展示鸡毛信实物时，要注意观察幼儿的反应，引导幼儿从外观、材质等方面进行观察和猜测。教师还可以通过提问方式，激发幼儿的好奇心，如：“你们知道这是什么吗？”“它有什么特别的地方？”

三、例题讲解解析

1.场景判断

教师出示不同场景的图片，如战争、节日、生日等，让幼儿根据故事内容，判断哪些场景适合使用鸡毛信传递信息。在此过程中，教师要注意引导幼儿关注故事中鸡毛信的使用场景，以及其传递信息的紧迫性。

四、制作鸡毛信解析

1.动手制作

教师在指导幼儿制作鸡毛信时，要关注每个环节的细节。如：如何正确使用剪刀、彩泥等工具，如何将鸡毛与信纸结合等。同时，鼓励幼儿发挥创造力，制作出具有个性的鸡毛信。

五、作业设计解析

1.作业题目和答案

作业题目要具有针对性，确保幼儿能通过完成作业，巩固所学知识。在答案部分，教师要详细说明鸡毛信的由来、特点、作用等方面内容，帮助幼儿梳理知识。

2.拓展作业

教师可以鼓励幼儿观察家里的通信工具，与爸爸妈妈讨论通信工具的演变，从而培养幼儿对现代通信技术的认识和珍惜。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解故事时，教师要用生动的语言、丰富的表情和变化的语调，吸引幼儿的注意力。

2.在提问和引导幼儿回答问题时，语速要适中，语调要亲切，以便幼儿能够更好地理解和回答。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂节奏紧凑，避免幼儿注意力分散。

2.故事讲解、例题讲解和随堂练习等环节时间分配合理，保证每个环节都有充足的时