2024人教版高中语文必修下册第一单元第2课烛之武退秦师.pptxVIP

烛之武退秦师;预学·任务单;千古传奇一勇士

在国家危难面前，你深明大义、义无反顾；在强秦面前，你不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。你不计个人得失，处处为郑国安危着想；你义无反顾，殒身不恤赴敌营。岁月给了你太多的落寞与不甘，同时也磨砺了你的沉稳与敏锐。你与秦伯的交锋，从一开始就注定了你的胜局，几十年积蓄的能量，终于在一瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。

小人物，大英雄！虽是年迈躯，胸有龙虎策！忠、义、勇、智、辩全矣！

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导读——掌握必备知识

一、认识作者

左丘明曾任①国史官，相传为解析②《》而作《左传》(又称《左氏春秋》)，作③《》时已双目失明，两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料。由于史料详实，文笔生动，引起了古今中外学者的爱好和研讨，被誉为“文宗史圣”④“”，他品行高洁，孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。历代帝王多有敕封：唐封经师，宋封瑕丘伯和中都伯，明封先儒和先贤。;代表作品

左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与《国语》二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔子一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸国史事，并深刻理解孔子思想。

《左传》《国语》对中国传统史学影响深远，对司马迁的《史记》创作尤其具有重要启发。从这个意义讲，左丘明堪为中国传统史学的鼻祖之一。后世誉为⑤“”。今山东泰安肥城市建有丘明中学以纪念其乡先贤左丘明。;二、写作背景

本文所叙内容发生在鲁僖公三十年(公元前630年)，当时正值春秋初期，周王室日渐衰微，已趋于名存实亡。各诸侯国纷纷扩张势力，角逐霸主地位。文中提到的晋侯即晋文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他们两人先后跻身于春秋五霸之中。当时晋国势力强于秦，秦与晋结为姻亲关系，双方为了暂时的共同利益，采取联合行动。楚国当时也有争霸中原的雄心，郑国是晋、秦、楚三国必争之地，为了遏制楚势力向北扩展，秦晋联合出兵攻郑。;执着，是对生命最本质的坚守。你虽在晚年双目失明，但强烈的使命使你重新振作起来，把几十年来所听到见到的诸侯各国的政闻要事及君臣谋议得失之词，口述给子孙，汇集成卷，终著成了我国现存最早的国别史——《国语》。在逆境中，你便是那无畏的勇者！

左氏叙事之工，文采之富，即以史论，亦当在司马迁、班固之上，不必依傍经书，可以独有千古。(《经学通论·春秋》)

“春秋无义战”出自《孟子·尽心下》。原指春秋时代没有正义的战争。儒家认为，“礼乐征伐自天子出”，这才是合乎义的，而春秋时代则是“礼崩乐坏”，“礼乐征伐自诸侯出”，所以没有合乎义的战争。;三、相关知识

春秋三传

《尚书》和《春秋》：左史记言，右史记事，事为《春秋》，言为《尚书》。

《春秋》是记事的，后多散佚，仅留下经孔子整理的鲁国的《春秋》，汉代有重新编撰整理的“春秋三传”，即《公羊传》《谷梁传》《左传》。《春秋》和《左传》是编年体史书。

春秋经文，言简义深，如无注释，则无法了解。注释春秋的书，有左氏、公羊、谷梁三家，称为春秋三传。另有邹氏、夹氏二家，早在汉朝即已失传。所以自汉至今，学者只藉三传研读春秋。;春秋与左传的关系

《左传》，全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》《春秋内传》《左氏》，汉朝以后才多称《左传》。

《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为“十三经”中篇幅最长的，在《四库全书》中列为经部。记述范围从公元前722年(鲁隐公元年)至公元前468年(鲁哀公二十七年)。;《左传》以《春秋》为本，并采用《周志》《晋乘》《郑书》《楚杌》等列国资料，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。司马迁《史记·十二诸侯年表》说：“鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成《左氏春秋》。”桓谭《新论》进一步认为：“《左氏》经之与传，犹衣之表里，相持而成，经而无传，使圣人闭门思之十年不能知也。”杨伯峻在《左传》一文中归结《左传》传《春秋》的方式共有四种：说明《春秋》书法、用事实补充《春秋》、订正《春秋》的错误和增加无经的传文。

自汉以降，学者凭借“三传”研读《春秋》。以《左传》为主，兼采公谷二家，为研读《春秋》的正途。

春秋笔法是孔子首创，意为写文章点评历史人物和事件时要迂回婉转，含蓄简练，意涵褒贬，亦有微言大义一说，即用微言说出大义。

经传指儒家经典和解释经典的传，是儒家的重要代表作品及儒家祖述的古代典籍与解释经文的书的合称。;导学——知识积累，语言构建

一、预习文本，疏通文句

(一)阅读下面课文自然段，完成相应题目。

晋侯、秦伯①围郑，以②其无礼于晋，且贰于楚也。晋军③函陵，秦军氾南。

佚之