辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题(解析版).docxVIP

辽宁省名校联盟2024年高二期初联合考试

生物

本试卷满分100分，考试时间75分钟，本试卷为模拟试题。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下列说法正确的是（）

A.系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体

B.几丁质是一种二糖，又称壳多糖，可用于制作人造皮肤

C.维生素D能有效地促进人和动物的胃对钙和磷的吸收

D.消化酶、抗原和一部分激素属于分泌蛋白

【答案】A

【解析】

【分析】几丁质是一种多糖，也称壳多糖，能与溶液中的重金属离子结合，因此可用于废水处理，也可用于制作人造皮肤

【详解】A、系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体，A正确；

B、几丁质是一种多糖，也称壳多糖，能与溶液中的重金属离子结合，因此可用于废水处理，也可用于制作人造皮肤，B错误；

C、维生素D属于固醇类物质，能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C错误；

D、抗原不一定是蛋白质，D错误。

故选A。

2.下列说法正确的是（）

A.细胞核控制着细胞代谢和遗传

B.染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态

C.氧和二氧化碳过膜属于协助扩散

D.所有的酶都是蛋白质

【答案】B

【解析】

【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。

2、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。

【详解】A、细胞核控制着细胞代谢和遗传，A错误；

B、染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，有丝分裂中期染色质高度螺旋化形成染色体，B正确；

C、氧和二氧化碳过膜属于自由扩散，C错误；

D、大部分酶是蛋白质，少数酶是RNA，D错误。

故选B。

3.用纯种胡桃冠鸡和纯种单冠鸡杂交（相关基因不位于性染色体上），F1全部为胡桃冠。F1中的雌雄个体随机交配，F2中表型及其比例为胡桃冠：玫瑰冠：豌豆冠：单冠＝9：3：3：1。下列相关叙述合理的是（）

A.F1中胡桃冠个体的出现是非同源染色体上非等位基因自由组合的结果

B.可选择F2中玫瑰冠杂合子和豌豆冠杂合子杂交来验证自由组合定律

C.可选择F2中玫瑰冠杂合子和豌豆冠杂合子杂交来验证分离定律

D.F2中的胡桃冠鸡与单冠鸡进行杂交，后代会出现4种表型，9种基因型

【答案】C

【解析】

【分析】分析题文：由F1中表型及其F2比例为9：3：3：1可知，两对等位基因（设为A/a和B/b）的遗传遵循自由组合定律，且F1的基因型为AaBb，则亲本胡桃冠鸡的基因型为AABB，亲本单冠鸡的基因型为aabb。F2中胡桃冠个体为双显性（用A_B_表示），玫瑰冠个体为单显性（用A_bb表示），豌豆冠个体为单显性（用aaB_表示），单冠个体为双隐性（用aabb表示）。

【详解】A、由于亲本均为纯种，产生配子的过程中不会发生基因的自由组合，因此F1中胡桃冠个体的出现不是基因自由组合的结果，A错误；

BC、F2中玫瑰冠杂合子和豌豆冠杂合子的基因型分别为Aabb和aaBb，它们产生配子过程中不会发生非等位基因的自由组合，无法验证自由组合定律，它们产生配子过程中会发生等位基因的分离，可用于验证分离定律，B错误、C正确；

D、F2中的胡桃冠鸡（A_B_）与单冠鸡（aabb）进行杂交，后代会出现2×2=4种表型，2×2=4种基因型，D错误。

故选C。

4.下列说法合理的是（）

A.联会后的每条染色体含有4条染色单体，叫做四分体

B.噬菌体侵染大肠杆菌实验中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

C.猫叫综合症患者的生长发育迟缓，而且存在有严重的智力障碍

D.产前诊断包括羊水检查、B超检查、孕妇体细胞检查以及基因检测等

【答案】C

【解析】

【分析】遗传病的监测和预防：（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。

【详解】A、联会时，每条染色体上含有2条染色单体，联会的同源染色体上含有4条染色单体，叫四分体，A错误；

B、噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使吸附