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初中历史优质课教案：星星之火_可以燎原
第12课星星之火，可以燎原
课题
第12课星星之火，可以燎原
授课人
刘海峰
课型
新授课
课时
1课时
授课年级
八年级
教学目标
知识与能力
知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师等基本知识。
认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。
理解南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
过程与方法
创设情境，再现历史，进行情感体验。
引导活动，现实参与，进行自我教育。
分组合作，自主学习，进行探究实践。
情感态度与价值观
从思想上认识到起义创建了红军，红军和革命根据地的发展，使井冈星火成了燎原之势。进一步认识到井冈山革命根据地的建立，为中国革命开创了一条惟一正确的道路。从而树立一切从实际出发、实事求是的思想观念。
感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质。学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的坚强意志和献身精神。
教学重点
南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据的建立
教学难点
毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军
学情分析
与
教学策略
本课为初中八年级新授课，现在都生活在和平年代里，缺乏对革命战争岁月的体验。因而在教学中要创设情境，引导他们主动参与和自我体验。
教学方法
创设情境，再现历史，引导活动，现实参与。
学法指导
情感体验，自我教育，分组合作，探究实践。
教学用具
和
教学手段
多媒体辅助教学
教学过程
教学内容
教师活动及学法指导
学生活动
及能力培养
Ⅰ、导入新课
1、大屏幕上展示数字组合小游戏。
2、播放国民党右派叛变革命屠杀共产党人的图片，渲染烘托历史背景，调动和激发学生情绪。
3、引出：敢不敢革命？怎么革命？
革命先驱们如何在腥风血雨中探索新的革命道路？
学生对传统节日回顾，引出八一建军节来。
由直观资料激发感情，自我体验，进入角色。
随教师的引言进行思考，带着问题走近历史。
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