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心理健康二年级教案5篇

心理健康二年级教案5篇

心理健康二年级教案（篇1）

教学目标

知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，

学会正确面对挫折、

过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆

地讲述成功与失败的经历。

情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因

在于个人对事物的看法。

教学重点

培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。

教学难点

了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。

教学准备

课件

教学过程

一、预习提纲

1、这些同学遇到了什么样的困难

2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起

来的

3、导入：摔倒了，爬起来

二、展示交流

一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》

（1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）

（2）后来怎么了？（李彬摔倒了）

（3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑

完了全程

（4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？

（5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）

师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。

（6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什

么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。

三、教学反馈

1、现在我给摔倒了“”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒

指的是什么？指名学生发言

2、你有摔倒了“”的经历吗？生自由发言

3、在你摔倒“”的时候，你是怎么让自己爬起来“”的？

生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它

四、总结

《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事

心理健康二年级教案（篇2）

教学目的：

使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学

生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得

嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意

识地克服嫉妒心理。

教学过程

（一）导入

心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现

象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。

（二）讲授新课

1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心

理？

2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？

3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响

人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸

有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，

行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读[咨询台]，我们应

怎么样保持好情绪？

（三）活动区

1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生

自读自评。B、从小测试中你知道了什么？

2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪

放入回收箱中。（可在词语上画__）。

3、实践园

A、怎么样做才是呢？

__请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做？

__请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，

嫉妒之心对我们的发展是不利的。

B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。

C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢？（看

小练习）

D、同桌讨论

E、反馈

（四）总结全课

通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望

同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己

的努力来争取成绩。

心理健康二年级教案（篇3）

设计理念：

恐惧是学生惧怕某种物体或景象时的一种心理体验。恐惧中

往往带有厌恶、焦虑等心理反应。严重的恐惧心理对学生的成长

非常不利，它不仅影响学生正常的生活和学习，还会是学生个性

向软弱、胆怯方向发展。低年级学生心理恐惧现象较普遍，克服

这些心理恐惧是学生心理成熟的重要