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小学生室内体育课教案

小学生室内体育课教案「篇一」

一、指导思想

本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课

题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，

创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据初一年级学生的身体、心理特点和

我校班级多、场地小现实条件，让学生自己动手制作简单器材，自主互动、积极参

与，探讨“一物多用”的教学方法和“小场地”教学形式。

二、教学目标

本节课通过学生自己缝制，自己创造练习方法并在练习过程中让学生体会动作

要领、自己拟定活动规则和要求，培养参与意识，提高协调能力，发展投的能力，

实践游戏接力练习，让学生建立同学间的合作意识，发展奔跑能力，培养自制简单

器材能力并养成自觉锻炼的良好习惯

三、教学过程：

课一开始各组以结合好的小组在4米圆上面向圆心呈圆形队伍集合，进行常规

教学。

第二部分：先由教师提问“投掷的发展过程？”导入本课，说明进行投掷能力

练习的重要意义；并根据本课内容有针对性地进行准备活动；再由小组长组织本组

带到外圆上与同学一起做自己创编准备活动，鼓励学生勇于创新，敢于实践达到热

身目的，教师提出要求并到各组指导参与学生练习，视练习情况带做专门练习。

第三部分请各组长将队伍带到第二圆沿线面向内站好，师生共同思考、演示利

用沙包进行锻炼身体的练习形式、方法和用力顺序及规则和要求。各组讨论协商本

组选择练习方法及自定实现的练习目标。在练习过程中，教师巡回指导解答学生提

出的问题。然后教师根据观察、发现有利于学生集体练习的好的形式或方法，征求

组长意见后，可统一进行共同认定的形式进行练习、比赛充分展示。

游戏练习时采用往返接力、圆周接力的形式培养学生的竞争意识，创造不同传

递沙包方式既快又新，发展学生的灵敏、协调和速度素质。要求遵守规则，往返接

力时，注意动作敏捷；圆周接力时，男生跑外圆，女生跑内圆。

第四部分：学生在教师指导下，在欢快活泼、节奏鲜明的音乐中轻松愉快地放

松，消除运动疲劳并成集合队行。师生共同总结，鼓励学生大胆发言，培养学生思

考、分析问题的能力。最后布置课后作业：收集饮料瓶自制哑铃。

由于实践和经验的不足，在课的设计思考中存在许多不成熟的地方，恳请各位

专家、领导提出宝贵意见。

小学生室内体育课教案「篇二」

一、学情分析

本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。身

体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生

优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。他们体育爱

好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注

意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握

和控制好学生的情绪。

二、指导思想

根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育

树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养

成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

三、教学目标

1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。

3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现

出顽强拼搏不怕吃苦的精神。

四、教学重难点

重点：测试坐位体前屈的动作质量；

难点：身体柔韧性

五、教学内容

坐位体前屈跳短绳

六、教学准备

坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根

七、组织教法

根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，

把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另

一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。

八、教学流程

课堂常规检查着装队列队形准备活动（热身操）柔韧专项素质练

习情绪激发、测试动员坐位体前屈测试跳短绳练习分组轮换放松

练习集合总结、提出要求。

九、教案设计

教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自

我、寻找寻找技巧的教学内容