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20xx新教师培训个人心得通用版

培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程，作为新老师，则更要仔细学习，下面给大家分享关于20xx新老师培训个人心得通用版【5篇】，欢迎阅读!

新老师培训个人心得【篇1】

20__年9月14、15日我们新入职的老师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏阅历和老师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。

在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院___教授的关于“做的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了__进修学校张老师关于“现代老师心理健康与自我调适”的内容，学习了吕老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“老师反思”的问题。在此，我特别想就“老师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。

古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大脑变得富有智慧;反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。

教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：“阅历+反思=成长”。教育家叶澜也指出：“一个老师写一辈子教案不一定成为，如果一个老师写三年反思可能成为“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是老师专业进展的路径之一。勤于反思主要包括：总结提升、创新能力、独立讨论三个方面。”可见，反思能让老师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能;我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的老师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的仰慕。勤于反思是我们老师成长的必由之路。

那么，那些因素促使我们老师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。

首先，老师自身的成长都是由新老师到合格老师再到优秀老师的过程。而这个过程离不开反思。我们老师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。

第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位老师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“常常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为老师，我们在每一堂课后，都要进行仔细的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。老师因智慧而优秀，专业因进展而精彩。一个老师要常常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的阅历、教训，及时发现新问题;才可以不断吸取他人的阅历和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。

最后，新课程本身的进展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们老师是改革活动的具体实施者，新课程要求老师乐观参加到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们老师不断反思，提升自己的理论素养。

教育不仅是一门科学，也是一门艺术。老师自身的阅历和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助老师形成自己教育理想的有效途径。我们老师不仅要有反思的意识，还要常常性地仔细总结阅历，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。

作为新老师，让我们从现在开始，做一个善于反思的老师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的老师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!

新老师培训个人心得【篇2】

本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我仔细反复的看了_