五年级下册《口语交际·习作一》课件.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册;走进西部;来到了风景秀丽的《草原》;了解了历史悠久的《丝绸之路》;结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者;知道了立志《把铁路修到拉萨去》造福千百万人民的青藏铁路;西部真美呀！;;简陋的教室挡不住读书的热情！;破旧的衣衫拦不住求学的脚步！;贫穷的生活浇不灭求知的渴望！;匮乏的食物抵不过精神的追求！;;口语交际;用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？

可以通过远方的一个朋友介绍认识。

可以通过爸爸妈妈来联系。

可以通过媒体来认识。

可以通过学校与学校之间建立联系。

……;口语交际;习作;习作;书信的格式：由称谓、正文、敬语、落款及时间四局部组成。

称谓：在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬；

正文：第二行空两格开始写；

敬语：在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰之情的短语。

落款及时间：写在敬语后另起一行靠右位置，写上写信人的姓名和写信日期;;习作;习作