海南省海口市琼山区海南中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题(含答案).docxVIP

海南省海口市琼山区海南中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题(含答案).docx

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2025届高二期末作文

一、题目分析:

材料最终是“处到朋友”的好的结果,由果溯因,作文应该围绕为什么可以交到朋友原因,是因为提升自我,才赢得友谊。对话材料主要围绕女儿在新环境中的人际交往经历展开。

女儿初到新环境时遇到了人际交往的困扰,但她选择了“但行己事,莫管他人喜怒”的态度,即专注于自己的事情,不去过分关注他人的情绪。这反映了她的一种独立和坚韧的性格,她不愿因他人的态度而改变自己。【认可的态度】

然而,她也提到没有朋友的日子很无聊,于是她选择通过自我调整,以读书为伴,阅读来度过这段时光。她认为“书中有丘壑,方能见山水”,意味着通过阅读可以开拓视野,提升自己的精神境界。阅读成了她的精神寄托,让她在孤独中找到了安慰。同时,她也表达了对人际交往中真心付出的看法,认为与其取悦他人,不如提升自己。【认可的态度】

父亲则建议女儿可以主动付出以交朋友,但女儿对此持有谨慎的态度。她认为不是所有的真心付出都能换回真心,这表明她对人际关系有深入的理解,并知道在交友过程中需要保护自己。【认可的态度】

接着,女儿引用了“上赶的不是买卖”的俗语,强调与其努力取悦别人,不如努力提升自己。她认为通过自身的优秀来吸引别人是更可靠的方式。这种自我提升的态度体现了她的自信和独立。最后,女儿表示她后来确实交到了朋友,这证明了她之前的努力和策略是有效的。

最佳立意:提升自我,赢得友谊(知己)

立意参考:1.提升自我终得友

2.提升自我,以真心换真心

3.理性认识自我,提升自我,改善交际

4.自我提升是建立人际关系的基石。

5.守心自安,处变不惊,赢得知己。

6.以诚待己,以书为伴,收获友谊。

打分等级参照:平均分43分

评分标准:

一类:(48分及以上)

学生能精准理解材料内涵,由果溯因,结合材料几个方面,紧扣“人际交往需提升自我,赢得知己(友谊)”进行辨证思考,能厘清“提升自我”和“但行己事”,“但行己事”是自我沉淀的重要阶段,但是其中的孤高自傲不应被赞许,也不是“自我提升”的正确方向,文风端正,书写卷面整洁,语言表达亮点突出。

二类(42-47分):谈及“人际交往需提升自我,赢得友谊”,侧重抓住其中材料中某一种交际具体做法,如“主动付出换回真心,关注自我,但行己事,书香伴心消解孤独等来进行论述。

偶有谈及“人际交往需提升自我”,抓住其中某一种人际交往谈及具体做法,如关注自我但行己事,书香伴我行,读书、孤独、真心等来进行论述。

学生对于材料的几点做法均泛泛而谈,看似面面俱到却没有明晰的逻辑主线,做法之间也没有深入的思辨考量。

没有扣住“个体改变与人际交往”这个命题指向来行文,全文单方面通谈谈读书,坚韧、超越自我……等方面

四类:(36-41分)

脱离材料做法单谈自己的人际交往经验,则不高于二等下的分数区间。

五类:(35及以下)

①不能准确理解材料内涵,完全偏离材料中的人际交往的任何一种进行写作;

②完全离题,另起炉灶;③套作、抄袭。

▲书写好的酌情加3-5分,书写差的酌情扣3-5分。

二、答题情况说明

优点:

1.审题立意基本符合题干要求;

2.普遍在标题拟写和名言引用上比较用心。建议用材料关键词拟题。

3.学生有意识锤炼语言,追求语言的简洁性。

需要提升和改进的地方:

1.不会使用由果溯因方法,分析材料。

2.建议写作前列好提纲,防止想到哪,写到哪,打破文章连贯性。海南中学2023-2024学年第二学期期末考试

高二语文试题

注意事项:

1.全卷满分150分,答题时间150分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将答题卡交回,试卷不回收。

第Ⅰ卷

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

文学话语是一种创造性的语言,它通过独特而有创造性地表述,塑造形象,表达情感,反映社会生活。文学话语的存在是不可取代的,它一旦缺失,人们会明显感到可供使用的语汇不足,社会也将出现大面积的失语现象。相对于人们所欲表达的日新月异的内容,周围既有的日常语汇所组成的叙述和抒情,显得疏远而又陈旧,与人们的真实遭际有点格格不入,事实上就带来了表述上的失语。文学话语能汇聚这些失语的经历,使之脱离不可表述的黑暗,浮现到语言的层面上,得到语言上的定型。从这个意义上说,文学话语有能力开拓新的语言资源,修补既有表述留下的空缺,常常成为社会无意识的代言。许多时候,这种代言可能以一呼百应的形式号令天下,也可能以振聋发聩的形式惊世骇俗。

通常情况下,一个新的语言潮汐铺天盖地地涌过日常用语,需要明显的时间跨度作为积累。然而,令人

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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