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20xx年蓓蕾读书实施方案

依据市县教育局《蓓蕾读书工程实施方案》和《蓓蕾读书工程评估细那么》要求，结合我校蓓蕾读书工程开展状况，特制定-xx年度上学期蓓蕾读书实施方案。一、活动目标通过本活动，让学生在阅读中获得阅读爱好，养成良好的阅读习惯，使之开阔眼界、吸取学问、丰富人生内涵，提升学生的语文素养。二、组织机制学校成立领导小组，负责蓓蕾读书工程的组织、实施，学校要加大对各班级蓓蕾读书活动的督查力度，做到经常督查，刚好指导。三、活动内容〔一〕老师活动1、阅读备课、上课老师每周上好一至二节阅读课〔一二年级每周一节阅读课、三至六年级每周两节阅读课〕，指导学生进展阅读，上好“引荐课”、“观赏课”、“沟通课”。每学期备好备全10节阅读教案。2、阅读教学研讨每学期有打算的开展一次镇级老师阅读教学研讨会，学校有打算的举办校级阅读教学研讨会、阅读教学示范课等活动。〔二〕学生活动1、欢乐阅读各年级细心选择10本国内外优秀安康的且符合各个年级段阅读的名著引荐给学生，引荐书目分为必读、选读两种。必读书目要求每一个学生都必需读的，选读书目让学生在引荐的选读书目中自由选择几本宠爱的书籍阅读。2、欢乐写作阅读宠爱的图书后，在老师的指导下有打算的写作读书笔记、读书体会等，让学生的在阅读后良好的进展消化、汲取，真正到达读有所获、写有所进的目的，内容可以是美丽片段摘抄、读后感受等。3、品诗诵经经典的古诗文是中华文化的精华，是我国文学宝库中晶莹夺目的珍珠。它们文字凝练，韵律和谐，意蕴含蓄、深远。反复吟诵，不仅能充分领会古诗文的音乐之美，受到心情的感染，人格的熏陶，还能有效活泼思维，激发学生的想象力。《课标》要求小学阶段学生背诵古诗文160篇，依据此数量要求，让学生自行选取规定数量的诗文熟读记诵后在设计好的表格中记录下来，作为考核的内容。4、欢乐展示①依据活动主题细心设计、制作手抄报、墙报、蓓蕾苑等，展示学生的读书成果。②镇教研室有打算的组织各种蓓蕾读书活动，各校依据学校实际自主开展系列读书活动。③学校或镇教研室有打算的组织进展读书笔记、手抄报、背诵古诗文等竞赛活动。④学校或班级内自主组织阅读爱好小组，定期进展阅读沟通活动。四、考核方法〔一〕学校、老师方面〔占总分的10%〕1、定期检评老师的阅读教学备课，从备课数量、备课质量等方面衡量。2、通过座谈、问卷等方式调查了解老师的阅读课开课状况，从上课实效上衡量。3、查看学校、班级蓓蕾读书工程活动档案材料，从蓓蕾读书活动开展的实效上衡量。〔二〕学生方面1、依据每月制定的阅读打算进展检评，详细检评方法如下：①背诵古诗文，从学生背诵古诗文记录表中随意抽取，检查学生背诵状况，从学生背诵诗文的数量和质量进展衡量。②检查学生当月读书状况，从阅读效果上进展衡量。③查看读书笔记，从数量、质量两方面衡量。④查看学生的阅读成果，如手抄报等，从制作质量上衡量。以上所得成果占总分的60%。2、学期终了时，组织一次大型的蓓蕾读书考核，考核方式敏捷多样，也可能是笔试，考核内容多为平常蓓蕾读书活动中的积累，同时也涉及一些拓展性的学问。考核所得成果占总分的30%。3、结果应用此活动最终结果纳入期终老师个人量化考核中。蓓蕾读书详细内容一、欢乐阅读：年级引荐书目一二三四五六要求：本学期学生阅读书目依据学校实际藏书，从中选取局部优秀的书籍，由学校自主统一引荐给各年级。1、每生每月从引荐书目中选取一本喜爱的书来读，要读完整、对文中的人物特点、写作方法、故事情节、精彩片段要细读，细致领悟。必读书目要精读。2、对于引荐书目，老师要合理的在四个月中安排好，可以把全班分成四个小组，轮番读读书，做到循环阅读。要幸免大量学生抢读某本书，造成人多读不完、读不精的现象。3、老师要对学生的阅读进展指导，让学生懂得读书应读些什么，应从中学习什么。各校选取好书目后，在表中填好，发给各班！二、品诗诵经：年级古诗文积累数量九月份十月份十一月份十二月份一4首8首12首18首二30首34首38首44首三48首53首58首64首四70首76首82首88首五92首101首106首113首六120首127首134首142首说明：1、学生把自己会背诵的古诗文题目写在《我会背诵的古诗文书目》上，以备检查。2、检查时被查学生会背诵的古诗文假如达不到当月规定的数量，赐予班级扣分。3、每次检查时，将对学生所背诵的全部古诗文进展抽查，不只抽查当月背诵的。秋实白旄镇小学九月份蓓蕾读书打算暑假过了，到了娃娃们开学的日子，这时，秋天也被娃娃们装在崭新的