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一升二年级暑假衔接
专题07仿写句子
“仿写是一种非常古老而广泛运用的语言训练方式。南宋教育家朱熹曾说过:“模
拟者,古人用功之法也。仿写是习作的基础,习作又被称为语文学习的“半壁江山,所
以仿写在小学语文中,这也是学习的重点。
在小学一年级学习的仿写句子成分比较简单,重点学习了看课文插图仿照例句写句子,
根据课文内容仿写句子,根据情景仿写句子,用所给的词语仿写句子等,培养会说,会
学习说,能把说生动、具体的良好习惯,体会中华语言的魅力,培养学好语文的兴趣。
什么是仿写
是参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、
E内容与上下文衔接的句子。
仿写的要求
1例句的修辞手法。
(2)注意不要脱离话题。
(3)要保证句子结构相同。
\(4)注意色调一致。
仿写的技巧
(1)利用拆字的方法,来说自己的姓氏。
(2)叠词+事物+特点,用能体现事物的叠词来形容事物,然
后说出该事物的另一个特点。
(3)抓关键词仿写句子。
(4)由谁+在哪里+干什么三部分成的句子。
(5)写人物正在做某事。
(6)表示命令的祈使句。
一年级知识点重点复习
照样子做文字游戏,以”我多想……开头写下自己的愿望,
照样子说一说,根据课文内容仿造句式说一说……
一、仿写句子知识点复习。
L什么叫仿写句子?
仿写句子是参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的
句子。简单地说,就是仿造所给句子的句式写一句内容不同的。
2.仿写的要求
(1)要保证句子结构相同。
如:教师周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧花朵。
仿句:农民脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望种子。
(2)注意色调一致。
如:如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。如要没有理想,
人生就像,,O
仿句:一只断线的风筝,忽忽悠悠,迷失方向。
3.仿写的技巧
(1)利用拆字的方法,来说自己的姓氏。
如:你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
仿句:你姓什么?我姓章。什么章?立早章。
(2)叠词+事物+特点,用能体现事物的叠词来形容事物,然后说出该事物的另一个特
点。
如:高高长颈鹿长脖子。
仿句:小小老鼠细尾巴。
(3)抓关键词仿写句子。
如:吃水不称打井人,时刻根念毛主席。
仿句:成才不疗启蒙师,时刻根念好老师。
(4)由“谁+在哪里+干什么〃三部分组成的句子。
如:青蛙田间捉害虫。
仿写:小羊山坡吃青草。
(5)写人物正在做某事。
如:我正忙着写作业呢!
仿写:老师正忙着批改作业呢!
(6)表示命令的祈使句。
如:动物王国要开大会,请你们都参加!
仿写:上课时间快到了,我们赶紧回教室吧。
二、一年级仿写句子知识点复习。
1.重点复习看课文插图仿照例句写句子,根据课文内容仿写句子,根据情景仿写句子,
用所给的词语仿写句子等。
2.照样子做文字游戏。
你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
你姓什么
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