2025年中考济南版生物总复习七八基础知识复习资料汇编（实用，必备！）.docx

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2025年中考济南版生物总复习七八基础知识复习资料汇编

七年级生物上册 第一单元生物与生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征

生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养（如植物从外界吸收二氧化碳、水和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获得营养物质）。

②生物能进行呼吸。

③生物能排除体内产生的废物（如植物落叶，人出汗）。

④生物能对外界刺激做出反应(如含羞草受碰触叶片会合拢)。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异的特性。

⑦生物都由细胞构成（除病毒外）。细胞是生物体结构和功能的基本单位。（机器人、钟乳石、珊瑚不是生物）

第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系

环境与生物的关系是：环境能影响生物。如人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。霜叶红于二月花。南橘北枳是温度对生物的影响。

生物能适应和影响环境。如大树底下好乘凉，是生物影响环境，骆驼刺的根系发达是对干旱环境的适应。

影响生物生活的环境因素有两类 非生物因素：如：光、温度、水、空气等

生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。3．生物之间最常见的关系是捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。

现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。对照实验包括实验组和对照组。为了减少实验误差，避免偶然性，参与实验的对象尽可能多一些和多做几次实验计算平均值。为了保持单一变量，一个对照实验只有一个变量。

第二节 生物与环境组成生态系统

生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。

生态系统的组成

生物部分

植物—生产者

动物—消费者

细菌、真菌—分解者

非生物部分：阳光、空气、水等

食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。它起始于生产者，结束于最高级消费者。一个生态系统中多条食物链彼此交错连接，形成食物网。生产者数量大量减少是生态系统遭到严重破坏的标志。

生态系统中，各种生物的数量和所占的比例保持相对稳定的状态，叫生态平衡。在生态系统中，生物所需的能量最终来源于太阳能，一般来说生物的数量，有机物，能量沿着食物链逐级递减。

生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有限的。在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的动物，体内的毒素越多，这种现象称为生物富集现象。

第三节 生物圈是最大的生态系统

生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。有“绿色水库”“地球之肺”之称的是森林生态系统；被称为地球之“肾”的是湿地生态系统。动植物种类相对较单一的是农田生态系统和城市生态系统，它们的自动调节能力差。

生物圈为海平面上下各10千米的厚度，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物生存所需要的基本条件是：营养物质、水、空气和阳光，还有适宜的温度和一定的生存空间。

第二单元生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位

第一节 练习使用显微镜

显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：

显微镜中能放大物像的结构是：目镜和物镜；能升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋（使物像更清晰）；能调节关线强弱的是遮光器（上有光圈）和反光镜。将光线调弱使用小光圈和平面镜，增强光线可使用大光圈和凹面镜。

显微镜的使用步骤：

①取镜和安放

②对光：

转动转换器，低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器，使用较大的光圈对准通光孔。

转动反光镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

③观察：

放置玻片标本。

下降镜筒，顺时针调粗准焦螺旋，眼睛从侧面注视物镜。

上升镜筒，逆时针调粗准焦螺旋，左眼注视目镜，直到

看清物像。

调细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

④清洁复位。注：目镜和物镜要有专门的擦镜纸擦拭。

显微镜观察的材料一定要_薄而透明_。显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，倍数越大，细胞数目越少，体积越大，视野越暗。

目镜看到的是